應用題：
（1）八（1）、八（2）兩班同學參加綠化祖國植樹活動，已知八（1）班每小時比八（2）班多種2棵樹，八（1）班種66棵樹所用時間與八（2）班種60棵樹所用時間相同，求：八（1）、八（2）兩班每小時各種幾棵樹
（2）某人騎自行車比步行每小時快8公里，坐汽車比步行每小時快24公里，此人從甲地出發(fā)，先步行4公里，然后乘汽車10公里就到達乙地，他又騎自行車從乙地返回甲地，往返所用的時間相等，求此人步行的速度．
（3）閱讀下面對話：
小紅媽：“售貨員，請幫我買些梨．”
售貨員：“小紅媽，您上次買的那種梨都賣完了，我們還沒來得及進貨，我建議這次您買些新進的蘋果，價格比梨貴一點，不過蘋果的營養(yǎng)價值更高．”
小紅媽：“好，你們很講信用，這次我照上次一樣，也花30元錢．”對照前后兩次的電腦小票，小紅媽發(fā)現(xiàn)：每千克蘋果的價是梨的1.5倍，蘋果的重量比梨輕2.5千克．
試根據(jù)上面對話和小紅媽的發(fā)現(xiàn)，分別求出梨和蘋果的單價．
分析：（1）本題的等量關系是：工作時間=工作總量÷工作效率，根據(jù)關鍵語“八（1）班種66棵樹所用時間與八班種60棵樹所用時間相同”可列出方程；
（2）本題的等量關系是：路程=速度×時間．由題意可得：步行用的時間+乘汽車用的時間=騎自行車用的時間；
（3）由題意可知，花費的總金額÷蘋果的單價+2.5=花費的總金額÷梨的單價．
解答：解：（1）設八②班每小時種植樹x棵，八①班每小時種樹x+2棵，
由題意得
=解得：x=20
經(jīng)檢驗，x=20是原方程的解
x+2=22
答：八②班每小時種植樹20棵，八①班每小時種樹22棵．
（2）設步行的速度為x千米/時，
由題意得：
+=解得：x=6
經(jīng)檢驗x=6是原方程的解
答：步行的速度是6千米/時．
（3）設梨的單價是x元，
由題意得
+2.5=解得x=4
經(jīng)檢驗，x=4是原方程的解
∴1.5x=6
答：蘋果的單價是6元，梨的單價是4元．
點評：找好每道題的關鍵詞，確定等量關系，是解題的關鍵．
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