（1）數(shù)學(xué)公式
（2）（3數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式）÷數(shù)學(xué)公式
（3）（數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式）-（數(shù)學(xué)公式-數(shù)學(xué)公式）

解：（1）
=2×÷5
=；
（2）（3+-）÷
=（12+2-6）÷
=8；
（3）（-）-（-）
=4--+
=3+．
分析：（1）利用二次根式的乘除法法則計算即可求解；
（2）利用二次根式的除法法則計算即可求解；
（3）首先化簡二次根式，然后去括號、合并即可求解．
點評：此題主要考查了二次根式的混合運算，其中在熟練化簡二次根式后，在加減的過程中，有同類二次根式的要合并；相乘的時候，被開方數(shù)簡單的直接讓被開方數(shù)相乘，再化簡；較大的也可先化簡，再相乘，靈活對待．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，一次函數(shù)y=（m-3）x-m+1的圖象分別與x軸，y軸的負半軸相交于A、B．
（1）求m的取值范圍；
（2）若該一次函數(shù)向上平移2個單位就通過原點，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

已知反比例函數(shù)數(shù)學(xué)公式的圖象經(jīng)過點（1，-2）．
（1）求此函數(shù)的表達式；
（2）若點（m，-1）在這個函數(shù)的圖象上，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：單選題

當x＜1時，化簡數(shù)學(xué)公式等于


  1. A.
    -x-1
  2. B.
    ±（x-1）
  3. C.
    x-1
  4. D.
    1-x

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

請指出下列樣本是否具有代表性：
（1）在全縣范圍內(nèi)隨意選擇十個幼兒園，對其中每個孩子的情況進行調(diào)查，以了解該縣幼兒園的身體發(fā)育等情況；
（2）到省城一所中學(xué)進行調(diào)查，以便了解全省中學(xué)生上網(wǎng)的情況；
（3）在每個省任意確定兩名房地產(chǎn)開發(fā)商，讓他們每人填寫一張內(nèi)容詳盡的調(diào)查表，包括他們負責的工程質(zhì)量，所蓋樓房中使用的涂料、門窗、地板是不是合格，以及建房的利潤情況等，以了解全國各地的房地產(chǎn)開發(fā)商的工作情況．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，△ABC是等邊三角形，P是三角形內(nèi)任一點，PD∥AB，PE∥BC，PF∥AC．求證：PD+PE+PF=AB．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

下面是我國1990年～2000年進出口貿(mào)易總額變化統(tǒng)計表（單位：億美元）：
年份 1990 1992 1993 1994 1995 1996 19971998 2000
貿(mào)易總額 1154.4 1655.3 1957.0 2367.3 2808.6 2898.8 3250.6 3239.4 3606.54
（1）作出反映我國貿(mào)易總額變化的折線統(tǒng)計圖；
（2）計算2000年貿(mào)易總額與1990年貿(mào)易總額的比（用百分數(shù)表示）；
（3）預(yù)計2002年我國的貿(mào)易總額．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

今年，我區(qū)將投入教育專項資金約46 100 000元，用于打造讓師生和社會滿意的“放心校”．將“46 100 000”這個數(shù)據(jù)用科學(xué)記數(shù)法表示為________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

某檢修小組乘汽車沿葉挺路檢修線路，約定向東為正，向西為負，某天自電信局鐘樓出發(fā)到收工時所走路線（單位：千米）為：
+8，-3，-4，+2，+13，-8，-2．
（1）問收工時距出發(fā)地多遠？
（2）若每千米耗油0.2升，問從出發(fā)地出發(fā)到收工時共耗油多少升？

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同步練習冊答案