如圖，若干個(gè)相同的長(zhǎng)方體堆成的物體的三視圖，若每個(gè)長(zhǎng)方體體積為5cm3，則該物體的體積為________cm3

25
分析：根據(jù)主視圖、左視圖、俯視圖是分別從物體正面、左面和上面看所得到的圖形，求出此幾何體共有5塊長(zhǎng)方體堆成即可得出答案．
解答：由俯視圖知，最底層有4塊長(zhǎng)方體，由正視圖和左視圖知，此圖有兩層，最上層有1塊長(zhǎng)方體，因此此幾何體共有5塊長(zhǎng)方體堆成，
∵每個(gè)長(zhǎng)方體體積為5cm3，
∴該物體的體積為5×5=25cm3，
故答案為25．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了由三視圖判斷幾何體，關(guān)鍵是由幾何體的三視圖的情況結(jié)合模型可得此幾何體共由5塊長(zhǎng)方體的積木搭成，如果掌握口訣“俯視圖打地基，正視圖瘋狂蓋，左視圖拆違章”就更容易得到答案．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

31、學(xué)校植物園沿路護(hù)欄紋飾部分設(shè)計(jì)成若干個(gè)相同的菱形圖案，每增加一個(gè)菱形圖案，紋飾長(zhǎng)度就增加d cm，如圖所示．已知每個(gè)菱形的橫向?qū)蔷�長(zhǎng)為30cm．

（1）若該紋飾要231個(gè)菱形圖案，試用含d的代數(shù)式表示紋飾的長(zhǎng)度L；當(dāng)d=26時(shí)，求該紋飾的長(zhǎng)度L；
（2）當(dāng)d=20時(shí)，若保持（1）中紋飾長(zhǎng)度不變，則需要多少個(gè)這樣的菱形圖案？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，由若干個(gè)相同的正方體搭成的幾何體俯視圖如下，正方形中的數(shù)字代表該位置上正方體的個(gè)數(shù)，已知每個(gè)小正方體的棱長(zhǎng)為2cm，請(qǐng)你畫出這個(gè)幾何體的主視圖和左視圖，并計(jì)算出該幾何體的表面積．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校植物園沿路護(hù)欄紋飾部分設(shè)計(jì)成若干個(gè)相同的菱形圖案，每增加一個(gè)菱形圖案，紋飾長(zhǎng)度就增加d cm，如圖所示．已知每個(gè)菱形的橫向?qū)蔷�長(zhǎng)為30cm．

（1）若該紋飾要231個(gè)菱形圖案，試用含d的代數(shù)式表示紋飾的長(zhǎng)度L；

當(dāng)d＝26時(shí)，求該紋飾的長(zhǎng)度L；

（2）當(dāng)d＝20時(shí)，若保持（1）中紋飾長(zhǎng)度不變，則需要多少個(gè)這樣的菱形圖案？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

學(xué)校植物園沿路護(hù)欄紋飾部分設(shè)計(jì)成若干個(gè)相同的菱形圖案，每增加一個(gè)菱形圖案，紋飾長(zhǎng)度就增加d cm，如圖所示．已知每個(gè)菱形的橫向?qū)蔷�長(zhǎng)為30cm．

（1）若該紋飾要231個(gè)菱形圖案，試用含d的代數(shù)式表示紋飾的長(zhǎng)度L；
當(dāng)d＝26時(shí)，求該紋飾的長(zhǎng)度L；
（2）當(dāng)d＝20時(shí)，若保持（1）中紋飾長(zhǎng)度不變，則需要多少個(gè)這樣的菱形圖案？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011年湖南省長(zhǎng)沙市長(zhǎng)鐵一中初二上學(xué)期末數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

學(xué)校植物園沿路護(hù)欄紋飾部分設(shè)計(jì)成若干個(gè)相同的菱形圖案，每增加一個(gè)菱形圖案，紋飾長(zhǎng)度就增加d cm，如圖所示．已知每個(gè)菱形的橫向?qū)蔷�長(zhǎng)為30cm．

（1）若該紋飾要231個(gè)菱形圖案，試用含d的代數(shù)式表示紋飾的長(zhǎng)度L；
當(dāng)d＝26時(shí)，求該紋飾的長(zhǎng)度L；
（2）當(dāng)d＝20時(shí)，若保持（1）中紋飾長(zhǎng)度不變，則需要多少個(gè)這樣的菱形圖案？

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