(1)觀察如圖方格子內(nèi)的兩個圖形是否成軸對稱?若是,請畫出它們的對稱軸;若不是,請說明理由.
(2)請用1個等腰三角形、2個長方形、3個圓形,設(shè)計一個軸對稱圖形,并用簡潔的文字說明你的創(chuàng)意.(只留痕跡,不寫作法)

解:(1)如圖所示:兩個圖形成軸對稱.


(2)如圖.

分析:(1)根據(jù)軸對稱的性質(zhì)確定軸對稱圖形,再畫出對稱軸.
(2)學(xué)生設(shè)計的圖形只要用到了1個等腰三角形、2個矩形、3個圓,而且是軸對稱圖形即可.
點(diǎn)評:本題主要考查了軸對稱圖形的性質(zhì)以及軸對稱圖形在生活中的實際應(yīng)用以及同學(xué)們的空間想象能力.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

作圖題.
(1)觀察如圖方格子內(nèi)的兩個圖形是否成軸對稱?若是,請畫出它們的對稱軸;若不是,請說明理由.
(2)請用1個等腰三角形、2個長方形、3個圓形,設(shè)計一個軸對稱圖形,并用簡潔的文字說明你的創(chuàng)意.(只留痕跡,不寫作法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

作圖題.
(1)觀察如圖方格子內(nèi)的兩個圖形是否成軸對稱?若是,請畫出它們的對稱軸;若不是,請說明理由.
(2)請用1個等腰三角形、2個長方形、3個圓形,設(shè)計一個軸對稱圖形,并用簡潔的文字說明你的創(chuàng)意.(只留痕跡,不寫作法)
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