已知:如圖,菱形ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,且AC=12cm,BD=16cm.點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BA方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s;同時(shí),直線EF從點(diǎn)D出發(fā),沿DB方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s,EF⊥BD,且與AD,BD,CD分別交于點(diǎn)E,Q,F(xiàn);當(dāng)直線EF停止運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)P也停止運(yùn)動(dòng).連接PF,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<8).解答下列問(wèn)題:

(1)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形APFD是平行四邊形?

(2)設(shè)四邊形APFE的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)是否存在某一時(shí)刻t,使S四邊形APFE:S菱形ABCD=17:40?若存在,求出t的值,并求出此時(shí)P,E兩點(diǎn)間的距離;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.


解:(1)∵四邊形ABCD是菱形,

∴AB∥CD,AC⊥BD,OA=OC=AC=6,OB=OD=BD=8.

在Rt△AOB中,AB==10.

∵EF⊥BD,

∴∠FQD=∠COD=90°.

又∵∠FDQ=∠CDO,

∴△DFQ∽△DCO.

=

=,

∴DF=t.

∵四邊形APFD是平行四邊形,

∴AP=DF.

即10﹣t=t,

解這個(gè)方程,得t=

∴當(dāng)t=s時(shí),四邊形APFD是平行四邊形.

(2)如圖,過(guò)點(diǎn)C作CG⊥AB于點(diǎn)G,

∵S菱形ABCD=AB•CG=AC•BD,

即10•CG=×12×16,

∴CG=

∴S梯形APFD=(AP+DF)•CG

=(10﹣t+t)•=t+48.

∵△DFQ∽△DCO,

=

=

∴QF=t.

同理,EQ=t.

∴EF=QF+EQ=t.

∴SEFD=EF•QD=×t×t=t2

∴y=(t+48)﹣t2=﹣t2+t+48.

(3)如圖,過(guò)點(diǎn)P作PM⊥EF于點(diǎn)M,PN⊥BD于點(diǎn)N,

若S四邊形APFE:S菱形ABCD=17:40,

則﹣t2+t+48=×96,

即5t2﹣8t﹣48=0,

解這個(gè)方程,得t1=4,t2=﹣(舍去)

過(guò)點(diǎn)P作PM⊥EF于點(diǎn)M,PN⊥BD于點(diǎn)N,

當(dāng)t=4時(shí),

∵△PBN∽△ABO,

==,即==

∴PN=,BN=

∴EM=EQ﹣MQ==

PM=BD﹣BN﹣DQ==

在Rt△PME中,

PE===(cm).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


園林隊(duì)在某公園進(jìn)行綠化,中間休息了一段時(shí)間.已知綠化面積S(單位:平方米)與工作時(shí)間t(單位:小時(shí))的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖,則休息后園林隊(duì)每小時(shí)綠化面積為( 。

 

A.

40平方米

B.

50平方米

C.

80平方米

D.

100平方米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


某校九年級(jí)有10個(gè)班,每班50名學(xué)生,為調(diào)查該校九年級(jí)學(xué)生一學(xué)期課外書籍的閱讀情況,準(zhǔn)備抽取50名學(xué)生作為一個(gè)樣本驚醒分析,并規(guī)定如下:設(shè)一個(gè)學(xué)生一學(xué)期閱讀課外書籍本書為n,當(dāng)0≤n<5時(shí)為一般讀者;當(dāng)5≤n<10時(shí)為良好讀者;當(dāng)n≥10時(shí)為優(yōu)秀讀者.

(1)下列四種抽取方法最具有代表性的是 B 

A.隨機(jī)抽取一個(gè)班的學(xué)生   B.隨機(jī)抽取50名學(xué)生

C.隨機(jī)抽取50名男生      D.隨機(jī)抽取50名女生

(2)由上述最具代表性的抽取方法抽取50名學(xué)生一學(xué)期閱讀本數(shù)的數(shù)據(jù)如下:

8   10   6   9   7   16   8   11   0   13   10   5   8

2   6    9   7   5    7   6    4   12  10   11   6   8

14  15   7   12  13   8   9    7   10  12   11   8   13

10   4   6   8   13   6   5    7   11  12    9

根據(jù)以上數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題

①求樣本中優(yōu)秀讀者的頻率;

②估計(jì)該校九年級(jí)優(yōu)秀讀者的人數(shù);

③在樣本為一般讀者的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,用樹(shù)形圖或列表法求抽得2人的課外書籍閱讀本數(shù)都為4的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖,在等腰梯形ABCD中,AD=2,∠BCD=60°,對(duì)角線AC平分∠BCD,E,F(xiàn)分別是底邊AD,BC的中點(diǎn),連接EF.點(diǎn)P是EF上的任意一點(diǎn),連接PA,PB,則PA+PB的最小值為  

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


甲、乙兩人進(jìn)行賽跑,甲比乙跑得快,現(xiàn)在甲讓乙先跑10米,甲再起跑.圖中l(wèi)1和l2分別表示甲、乙兩人跑步的路程y(m)與甲跑步的時(shí)間x(s)之間的函數(shù)關(guān)系,其中l(wèi)1的關(guān)系式為y1=8x,問(wèn)甲追上乙用了多長(zhǎng)時(shí)間?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


化簡(jiǎn)的結(jié)果是 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列運(yùn)算正確的是(  )

 

A.

(a32=a6

B.

3a+3b=6ab

C.

a6÷a3=a2

D.

a3﹣a=a2

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永州的文化底蘊(yùn)深厚,永州人民的生活健康向上,如瑤族長(zhǎng)鼓舞,東安武術(shù),寧遠(yuǎn)舉重等,下面的四幅簡(jiǎn)筆畫是從永州的文化活動(dòng)中抽象出來(lái)的,其中是軸對(duì)稱圖形的是(  )

 

A.

B.

C.

D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


解方程:=1.

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