已知:如圖,菱形ABCD中,對(duì)角線AC,BD相交于點(diǎn)O,且AC=12cm,BD=16cm.點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BA方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s;同時(shí),直線EF從點(diǎn)D出發(fā),沿DB方向勻速運(yùn)動(dòng),速度為1cm/s,EF⊥BD,且與AD,BD,CD分別交于點(diǎn)E,Q,F(xiàn);當(dāng)直線EF停止運(yùn)動(dòng)時(shí),點(diǎn)P也停止運(yùn)動(dòng).連接PF,設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t(s)(0<t<8).解答下列問(wèn)題:
(1)當(dāng)t為何值時(shí),四邊形APFD是平行四邊形?
(2)設(shè)四邊形APFE的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)是否存在某一時(shí)刻t,使S四邊形APFE:S菱形ABCD=17:40?若存在,求出t的值,并求出此時(shí)P,E兩點(diǎn)間的距離;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
解:(1)∵四邊形ABCD是菱形,
∴AB∥CD,AC⊥BD,OA=OC=AC=6,OB=OD=BD=8.
在Rt△AOB中,AB==10.
∵EF⊥BD,
∴∠FQD=∠COD=90°.
又∵∠FDQ=∠CDO,
∴△DFQ∽△DCO.
∴=.
即=,
∴DF=t.
∵四邊形APFD是平行四邊形,
∴AP=DF.
即10﹣t=t,
解這個(gè)方程,得t=.
∴當(dāng)t=s時(shí),四邊形APFD是平行四邊形.
(2)如圖,過(guò)點(diǎn)C作CG⊥AB于點(diǎn)G,
∵S菱形ABCD=AB•CG=AC•BD,
即10•CG=×12×16,
∴CG=.
∴S梯形APFD=(AP+DF)•CG
=(10﹣t+t)•=t+48.
∵△DFQ∽△DCO,
∴=.
即=,
∴QF=t.
同理,EQ=t.
∴EF=QF+EQ=t.
∴S△EFD=EF•QD=×t×t=t2.
∴y=(t+48)﹣t2=﹣t2+t+48.
(3)如圖,過(guò)點(diǎn)P作PM⊥EF于點(diǎn)M,PN⊥BD于點(diǎn)N,
若S四邊形APFE:S菱形ABCD=17:40,
則﹣t2+t+48=×96,
即5t2﹣8t﹣48=0,
解這個(gè)方程,得t1=4,t2=﹣(舍去)
過(guò)點(diǎn)P作PM⊥EF于點(diǎn)M,PN⊥BD于點(diǎn)N,
當(dāng)t=4時(shí),
∵△PBN∽△ABO,
∴==,即==.
∴PN=,BN=.
∴EM=EQ﹣MQ==.
PM=BD﹣BN﹣DQ==.
在Rt△PME中,
PE===(cm).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
園林隊(duì)在某公園進(jìn)行綠化,中間休息了一段時(shí)間.已知綠化面積S(單位:平方米)與工作時(shí)間t(單位:小時(shí))的函數(shù)關(guān)系的圖象如圖,則休息后園林隊(duì)每小時(shí)綠化面積為( 。
| A. | 40平方米 | B. | 50平方米 | C. | 80平方米 | D. | 100平方米 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某校九年級(jí)有10個(gè)班,每班50名學(xué)生,為調(diào)查該校九年級(jí)學(xué)生一學(xué)期課外書籍的閱讀情況,準(zhǔn)備抽取50名學(xué)生作為一個(gè)樣本驚醒分析,并規(guī)定如下:設(shè)一個(gè)學(xué)生一學(xué)期閱讀課外書籍本書為n,當(dāng)0≤n<5時(shí)為一般讀者;當(dāng)5≤n<10時(shí)為良好讀者;當(dāng)n≥10時(shí)為優(yōu)秀讀者.
(1)下列四種抽取方法最具有代表性的是 B ;
A.隨機(jī)抽取一個(gè)班的學(xué)生 B.隨機(jī)抽取50名學(xué)生
C.隨機(jī)抽取50名男生 D.隨機(jī)抽取50名女生
(2)由上述最具代表性的抽取方法抽取50名學(xué)生一學(xué)期閱讀本數(shù)的數(shù)據(jù)如下:
8 10 6 9 7 16 8 11 0 13 10 5 8
2 6 9 7 5 7 6 4 12 10 11 6 8
14 15 7 12 13 8 9 7 10 12 11 8 13
10 4 6 8 13 6 5 7 11 12 9
根據(jù)以上數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題
①求樣本中優(yōu)秀讀者的頻率;
②估計(jì)該校九年級(jí)優(yōu)秀讀者的人數(shù);
③在樣本為一般讀者的學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,用樹(shù)形圖或列表法求抽得2人的課外書籍閱讀本數(shù)都為4的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在等腰梯形ABCD中,AD=2,∠BCD=60°,對(duì)角線AC平分∠BCD,E,F(xiàn)分別是底邊AD,BC的中點(diǎn),連接EF.點(diǎn)P是EF上的任意一點(diǎn),連接PA,PB,則PA+PB的最小值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
甲、乙兩人進(jìn)行賽跑,甲比乙跑得快,現(xiàn)在甲讓乙先跑10米,甲再起跑.圖中l(wèi)1和l2分別表示甲、乙兩人跑步的路程y(m)與甲跑步的時(shí)間x(s)之間的函數(shù)關(guān)系,其中l(wèi)1的關(guān)系式為y1=8x,問(wèn)甲追上乙用了多長(zhǎng)時(shí)間?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列運(yùn)算正確的是( )
| A. | (a3)2=a6 | B. | 3a+3b=6ab | C. | a6÷a3=a2 | D. | a3﹣a=a2 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
永州的文化底蘊(yùn)深厚,永州人民的生活健康向上,如瑤族長(zhǎng)鼓舞,東安武術(shù),寧遠(yuǎn)舉重等,下面的四幅簡(jiǎn)筆畫是從永州的文化活動(dòng)中抽象出來(lái)的,其中是軸對(duì)稱圖形的是( )
| A. | B. | C. | D. |
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