已知y是x的函數(shù),若此函數(shù)的自變量x的取值范圍是x≠2,則此函數(shù)的解析式為______(寫出一個即可).
根據(jù)函數(shù)的自變量x的取值范圍是x≠2,則此函數(shù)的解析式為y=
1
x-2
,
故答案為y=
1
x-2
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知y是x的函數(shù),若此函數(shù)的自變量x的取值范圍是x≠2,則此函數(shù)的解析式為
 
(寫出一個即可).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

(2013•閘北區(qū)二模)為迎接“五一”節(jié)的到來,某食品連鎖店對某種商品進行了跟蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)每天它的銷售價與銷售量之間有如下關系:
每千克售價(元) 25 24 23 15
每天銷售量(千克) 30 32 34 50
如果單價從最高25元/千克下調(diào)到x元/千克時,銷售量為y千克,已知y與x之間的函數(shù)關系是一次函數(shù):
(1)求y與x之間的函數(shù)解析式;(不寫定義域)
(2)若該種商品成本價是15元/千克,為使“五一”節(jié)這天該商品的銷售總利潤是200元,那么這一天每千克的銷售價應定為多少元?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解

根據(jù)所給的基本材料,請你進行適當?shù)奶幚,編寫一道綜合題.
編寫要求:①提出具有綜合性、連續(xù)性的三個問題;②給出正確的解答過程;③寫出編寫意圖和學生答題情況的預測.
材料①:如圖,先把一矩形紙片ABCD對折,得到折痕MN,然后把B點疊在折痕線上,得到△ABE,再過點B把矩形ABCD第三次折疊,使點D落在直線AD上,得到折痕PQ.當沿著BE第四次將該紙片折疊后,點A就會落在EC上.
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材料②:已知AC是∠MAN的平分線.
(1)在圖1中,若∠MAN=120°,∠ABC=ADC=90°,求證:AB+AD=AC;
(2)在圖2中,若∠MAN=120°,∠ABC+∠ADC=180°,則(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;
(3)在圖3中:若∠MAN=α(0°<α<180°),∠ABC+∠ADC=180°,
則AB+AD=
 
AC(用含α的三角函數(shù)表示).
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材料③:
已知:如圖甲,在Rt△ACB中,∠C=90°,AC=4cm,BC=3cm,點P由B出發(fā)沿線段BA向點A勻速運動,速度為1cm/s;點Q由A出發(fā)沿線段AC向點C勻速運動,速度為2cm/s;連接PQ,設運動的時間為t(s)(0<t<2).
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編寫試題選取的材料是
 
(填寫材料的序號)
編寫的試題是:(1)設△AQP的面積為y(cm2),求y與t之間的函數(shù)關系式.
(2)是否存在某一時刻t,使線段PQ恰好把Rt△ACB的周長和面積同時平分?若存在,求出此時t的值.
(3)如圖(2),連接PC,并把△PQC沿QC翻折得到四邊形PQP'C.是否存在某一時刻t,使四邊形PQP'C為菱形?若存在,求出此時菱形的邊長.
試題解答(寫出主要步驟即可):(1)過點Q作QD⊥AP于點D,證△AQD∽△ABC,利用相似性質(zhì)及面積解答;
(2)分別求得Rt△ACB的周長和面積,由周長求出t,代入函數(shù)解析式驗證;
(3)利用余弦定理得出PC、PQ,聯(lián)立方程,求得t,再代入PC解得答案.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:填空題

已知y是x的函數(shù),若此函數(shù)的自變量x的取值范圍是x≠2,則此函數(shù)的解析式為________(寫出一個即可).

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