拿起圓規(guī)和直尺，耐心做一做，不寫作法，保留作圖痕跡．已知線段a、b，作線段AB=2a-b（要求：保留作圖痕跡）

解：

（畫出線段AC=a得，畫出線段CD=a再得，畫出線段BD=b再得2分）
分析：先作AD=2a，再在AD上截取BD=b，AB即是所求．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查作一條線段等于已知線段的應(yīng)用．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

20、拿起圓規(guī)和直尺，耐心做一做，不寫作法，保留作圖痕跡．已知線段a、b，作線段AB=2a-b（要求：保留作圖痕跡）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：福建省期末題 題型：操作題

拿起圓規(guī)和直尺，耐心做一做，不寫作法，保留作圖痕跡。
已知線段a、b，作線段AB=2a-b（要求：保留作圖痕跡）。

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