為了加強公民的節(jié)水意識,合理利用水資源,某市采用價格調(diào)控手段達到節(jié)水目的,該市自來水收費價目表,如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題
(1)如果月用水量用x(m3)來表示,實付金額用y(元)來表示,則當0≤x≤6時,y=
 
(用含x的代數(shù)式表示);當6<x≤10時,y=
 
(用含x的代數(shù)式表示);當x>10時,y=
 
(用含x的代數(shù)式表示).
(2)若該戶居民3、4月份共用水15m3(4月份用水量超過3月份),共交水費44元,則該居民3、4各月份用水多少立方米?
考點:一元一次方程的應用,列代數(shù)式
專題:
分析:(1)觀察表格,按照不同的收費標準列出函數(shù)關系式即可;
(2)應分兩種情況進行討論,當3月份用水量不超過6m3時,列出方程進行求解,根據(jù)求解的結果進行驗證;
若結果小于6m3,符合題意,否則應舍去;
當3月份的用水量超出6m3不超出10m3時,列出方程進行求解,同樣進行驗證.
解答:解:(1)如果月用水量用x(m3)來表示,實付金額用y(元)來表示,則當0≤x≤6時,y=2x;當6<x≤10時,y=12+4(x-6)=4x-12;當x>10時,y=12+16+8(x-10)=8x-52.
(2)當3月份用水不超過6m3時,設3月份用水xm3,
則2x+2×6+4(10-6)+8(15-x-10)=44.
解得x=4,15-x=11.
當3月份用水超過6m3時,但不超過10m3時,
設3月份用水xm3
2×6+4(x-6)+2×6+4×4+8(15-x-10)=44.
解得x=3,但小于6,應舍去.
所以3月份用水4m3,4月份用水11m3
點評:本題主要考查一次函數(shù)在實際問題中的應用,在解題過程中應先情況進行討論,根據(jù)求解的結果進行驗證.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

“*”是規(guī)定的一種運算法則:a*b=a2-2b.那么2*3的值為
 
;若(-3)*x=7,那么x=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,△ABC中,D是BC的中點,過點D的直線MN交邊AC于點M,交AC的平行線BN于點N,DE⊥MN,交邊AB于點E,連結EM,下面有關線段BE,CM,EM的關系式正確的是( 。
A、BE+CM=EM
B、BE2+CM2=EM2
C、BE+CM>EM
D、EM-BE=
1
2
MC

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,屬于∠1的內(nèi)錯角是( 。
A、∠2B、∠3C、∠4D、∠5

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知3a5b3和-4a3m-1bn是同類項,則代數(shù)式2m+3n的值為( 。
A、13B、14
C、-14D、-13

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,已知點A(0,12),B(16,0),動點P從點A開始在線段AO上以每秒1個單位的速度向點O移動,同時點Q從點B開始在BA上以每秒2個單位的速度向點A移動,設點P、Q移動的時間為t秒.
(1)求直線AB的解析式;
(2)求t為何值時,△APQ與△AOB相似?
(3)當t為何值時,△APQ 的面積為
64
5
個平方單位?
(4)當t為何值時,△APQ的面積最大,最大值是多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

在如圖所示的2011年1月份日歷中,
星期日 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31
(1)用一個長方形的方框圈出任意3×3個數(shù),如果從左下角到右上角的“對角線”上的3個數(shù)字的和為39,那么這9個數(shù)的和為多少?
(2)這個長方形的方框圈出的9個數(shù)的和能為216嗎?
(3)如果任意選擇如上的陰影部分,那么其中的四個數(shù)a、b、c、d又有什么規(guī)律呢?請用含a、b、c、d的等式表示.(其中a、b、c、d四個數(shù)之間的大小關系是a<b<c<d,a、b、c、d整數(shù))

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某長途汽車客運公司規(guī)定旅客可免費攜帶一定質(zhì)量的行李,當行李的質(zhì)量超過規(guī)定時,需要購買行李票.已知行李費y(元)是行李質(zhì)量x(kg)之間的函數(shù)表達式為y=kx+b.這個函數(shù)的圖象如圖所示:
(1)求k和b的值;
(2)求旅客最多可免費攜帶行李的質(zhì)量;
(3)求行李費為4~15元時,旅客攜帶行李的質(zhì)量為多少?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

計算:
(1)9
3
-7
12
+5
48
       
(2)(5+
6
)(5
2
-2
3
)

(3)
2
(
8
-
50
+
18
)

(4)
32
-3
1
2
+
1
8

(5)|-
1
2
|+
18
-2-1+
3-8

(6)
12
+(2-
3
)-1-(
1
5
)0

(7)
1
3
+
24
-
6
2
+(1-
2
)(1+
2
)

(8)
18
+
1
2
12
-6
1
2
+4
0.75

(9)|1-
2
|+|
2
-
3
|+|
3
-
4
|

(10)
(
3
-2)
2
+(
3
-2)2011(
3
+2)2012

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