20.如圖,點D在AB上,點E在AC上,AB=AC,∠B=∠C.
(1)AD與AE相等嗎?請說明理由.
(2)圖中還有其他的全等三角形嗎?如果有的話,請說明理由.

分析 (1)利用ASA證得△ACD≌△AEB,得出結(jié)論即可;
(2)利用AAS證得△BOD≌△COE即可.

解答 解:(1)AD=AE.
理由如下:
在△ADC和△AEB中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠A=∠A}\\{AC=AB}\\{∠C=∠B}\end{array}\right.$,
∴△ACD≌△AEB(ASA)         
∴AD=AE(全等三角形的對應(yīng)邊相等;
(2)有其他的全等三角形△BOD≌△COE.
理由如下:
∵AB=AC,AD=AE,
∴BD=CE,
在△BOD和△COE中,
$\left\{\begin{array}{l}{∠B=∠C}\\{∠BOD=∠COE}\\{BD=CE}\end{array}\right.$,
∴△BOD≌△COE.

點評 本題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),熟練掌握三角形全等的判定方法是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

3.已知x-2y=-2,則3+2x-4y=-1.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.Rt△ABC中,AB=AC,M為BC邊上一點,連接AM,過點B作BN⊥AM交AC于點E,交AM于D點,在AC上截取CF=AE,連接MF并延長交BN于N點.求證:∠AMB=∠CMF.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖,四邊形ABCD中,∠ABC=∠ADC=90°,AD=CD,AB=5,BD=6$\sqrt{2}$,則邊BC的長為( 。
A.5$\sqrt{2}$B.6C.7D.6$\sqrt{2}$

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖,C為AB的中點,AD=CE,CD=BE,∠E=58°,∠A=72°,求∠DCE的度數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

5.如圖,△ABC中,A(1,0),B(4,0),C(0,2),將△AOC沿x軸的正半軸以每秒1個單位的速度向右平移得到△A′O′C′,設(shè)運動時間為t(s),△A′O′C′與△ABC重疊部分的面積為s,求s與t的函數(shù)關(guān)系式,并說明自變量t的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

12.某養(yǎng)雞專業(yè)戶準備用一段長48米的籬笆,再利用雞舍的一面墻(墻足夠長)圍成一個中間隔有一道籬笆EF(EF⊥AD)的矩形場地ABCD,用來供雞室外活動時使用,設(shè)矩形的一邊AB長x米,矩形ABCD的面積為S平方米.
(1)求S與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)當x為何值時,S有最大值?最大值是多少?
(參考公式:函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)中,當x=-$\frac{2a}$,y最大(小)=$\frac{4ac-^{2}}{4a}$)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

9.大于-2且不大于3的整數(shù)是-1、0、1、2、3.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.對于一次函數(shù)y=-2x+4,下列結(jié)論錯誤的是( 。
A.函數(shù)的圖象與x軸的交點坐標是(0,4)
B.函數(shù)值隨自變量的增大而減小
C.函數(shù)的圖象不經(jīng)過第三象限
D.函數(shù)的圖象向下平移4個單位長度得y=-2x的圖象

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案