【小題1】請(qǐng)閱讀材料并填空:
問題:如圖1,在等邊三角形ABC內(nèi)有一點(diǎn)P,且PA=2,PB=,PC=1.求∠BPC的度數(shù)和等邊三角形ABC的邊長(zhǎng).
李明同學(xué)的思路是:將△BPC繞點(diǎn)B順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°,畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形(如圖2).連結(jié)PP′.
根據(jù)李明同學(xué)的思路,進(jìn)一步思考后可求得∠BPC=­____°,等邊△ABC的邊長(zhǎng)為____.
【小題2】請(qǐng)你參考李明同學(xué)的思路,探究并解決下列問題:如圖3,在正方形ABCD內(nèi)有一點(diǎn)P,且PA=,BP=,PC=1.求∠BPC的度數(shù)和正方形ABCD的邊長(zhǎng).
p;【答案】
【小題1】150°,
【小題2】如圖,將△BPC繞點(diǎn)B逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,得△BP′A,則△BPC≌△BP′A. ……3分

∴AP′=PC=1,BP=BP′=.
連結(jié)PP′,在Rt△BP′P中,∵ BP=BP′=,∠PBP′=90°,
∴ PP′=2,∠BP′P=45°. …………4分
在△AP′P中, AP′=PC=1,PP′=2,AP=,∵ 12+22=()2,即AP′ 2+PP′ 2=AP2
∴ △AP′P是直角三角形,即∠AP′P=90°. …………5分
∴∠AP′B=∠AP′P+∠BP′P=135°.
∴ ∠BPC=∠AP′B=135°. …………6分
過點(diǎn)B作BE⊥AP′交AP′的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E.
則∠EP′B=45°,∴ EP′=BE=BP′=1,∴AE=2.
∴在Rt△ABE中,由勾股定理,得AB=. …………8分
∴∠BPC=135°,正方形邊長(zhǎng)為.解析:
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,然后回答問題:在進(jìn)行二次根式運(yùn)算時(shí),我們有時(shí)會(huì)碰上如一樣的式子,其實(shí)我們還可以將其進(jìn)一步化簡(jiǎn):
;   (Ⅰ)                      (Ⅱ)
.   (Ⅲ)
以上這種化簡(jiǎn)的步驟叫做分母有理化.
還可以用以下方法化簡(jiǎn):   

 

 
.(Ⅳ)

【小題1】請(qǐng)用不同的方法化簡(jiǎn)
①參照(Ⅲ)式得=___________________________________________
②參照(Ⅳ)式得=___________________________________________
【小題2】化簡(jiǎn):

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

材料概括分析題(15分)
讀書忌
魯迅
讀書有“忌”,就是某一類書決不能和某一類書同看,否則兩者中之一必被克殺,或者至少使讀者反而發(fā)生憤怒。例如現(xiàn)在正在盛行提倡的明人小品,有些篇的確是空靈的。枕邊廁上,車?yán)镏壑,這真是一種極好的消遣品。然而先要讀者的心里空空洞洞,混混茫茫。假如曾經(jīng)看過《明季稗史》《痛史》,或者明末遺民的著作,那結(jié)果可就不同了,這兩者一定要打起仗來(lái),非打殺其一不止。
這幾天偶然看見一部屈大均的《翁山文外》,其中有一篇戊申(即清康熙七年)八月做的《自代北入京記》。有些地方極有重量,抄幾句在這里——“其首頂一柳筐,以盛馬糞及木炭者,則皆中華女子。皆盤頭跣足,垢面,反被毛襖。人與牛羊相枕藉,腥臊之氣,百余里不絕!
我想,如果看過這樣的文章,想像過這樣的情景,又沒有完全忘記,那么,雖是中郎的《廣莊》或《瓶史》,也斷不能洗清積憤的,而且還要增加憤怒。因?yàn)檫@實(shí)在比中郎時(shí)代的他們互相標(biāo)榜還要壞,他們還沒有經(jīng)歷過揚(yáng)州十日,嘉定三屠!
明人小品,好的;語(yǔ)錄體也不壞,但我看《明季稗史》之類和明末遺民的作品卻實(shí)在還要好,現(xiàn)在也正到了標(biāo)點(diǎn)、翻印的時(shí)候了。
(選自《魯迅全集》,有刪改)
【注】①本篇最初發(fā)表于一九三四年十一月二十九日《中華日?qǐng)?bào)·動(dòng)向》。②中郎:此指曾官拜吏部中郎的明代文學(xué)家袁宏道。
【小題1】第二段中作者摘抄《自代北入京記》的有關(guān)內(nèi)容,有何作用?(5分)
【小題2】請(qǐng)概述文中作者對(duì)待當(dāng)時(shí)盛行閱讀明人小品的態(tài)度。(4分)
【小題3】“但我看《明季稗史》之類和明末遺民的作品卻實(shí)在還要好,現(xiàn)在也正到了標(biāo)點(diǎn)、翻印的時(shí)候了!边@句話如何理解?(6分)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆湖南岳陽(yáng)開發(fā)區(qū)七校九年級(jí)一模聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題

閱讀下列材料,然后回答問題:在進(jìn)行二次根式運(yùn)算時(shí),我們有時(shí)會(huì)碰上如一樣的式子,其實(shí)我們還可以將其進(jìn)一步化簡(jiǎn):
;   (Ⅰ)                      (Ⅱ)
.   (Ⅲ)
以上這種化簡(jiǎn)的步驟叫做分母有理化.
還可以用以下方法化簡(jiǎn):   

 

 
.(Ⅳ)

【小題1】請(qǐng)用不同的方法化簡(jiǎn)
①參照(Ⅲ)式得=___________________________________________
②參照(Ⅳ)式得=___________________________________________
【小題2】化簡(jiǎn):

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆北京市101中學(xué)九年級(jí)第一次月考數(shù)學(xué)卷 題型:解答題

(本題8分)閱讀下列材料:若關(guān)于的一元二次方程 的兩個(gè)實(shí)數(shù)根分別為、,則,
解決下面問題:已知關(guān)于x的一元二次方程有兩個(gè)非零不等實(shí)數(shù)根、,設(shè).
【小題1】(1) 求的取值范圍;
【小題2】(2) 試用關(guān)于的代數(shù)式表示出;
【小題3】(3) 是否存在這樣的值,使的值等于1?若存在,求出這樣的所有的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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