如圖，將Rt△ABC繞直角頂點C順時針旋轉(zhuǎn)90°，得到△A′B′C，連結(jié)若∠1=20°，則∠B的度數(shù)是（)

A.70°         B.65°        C.60°         D.55°

 


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


等差數(shù)列的前項和為，則=（    ）

A．             B．              C．                D．

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x取下列各數(shù)中的哪個數(shù)時，二次根式有意義（　�。�

　

A．

﹣2

B．

0

C．

2

D．

4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


家住山腳下的孔明同學(xué)想從家出發(fā)登山游玩，據(jù)以往的經(jīng)驗，他獲得如下信息：

（1）他下山時的速度比上山時的速度每小時快1千米；

（2）他上山2小時到達的位置，離山頂還有1千米；

（3）抄近路下山，下山路程比上山路程近2千米；

（4）下山用1個小時；

根據(jù)上面信息，他作出如下計劃：

（1）在山頂游覽1個小時；

（2）中午12：00回到家吃中餐．

若依據(jù)以上信息和計劃登山游玩，請問：孔明同學(xué)應(yīng)該在什么時間從家出發(fā)？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一個幾何體的三視圖如圖所示，那么這個幾何體是（)

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


小明從家跑步到學(xué)校，接著馬上原路步行回家.如圖是小明離家的路程y(米)與時間t（分）的函數(shù)圖象,則小明回家的速度是每分鐘步行    米.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


九(3)班為了組隊參加學(xué)校舉行的“五水共治”知識競賽，在班里選取了若干名學(xué)生,分成人數(shù)相同的甲乙兩組,進行了四次“五水共治”模擬競賽，成績優(yōu)秀的人數(shù)和優(yōu)秀率分別繪制成如下統(tǒng)計圖．


根據(jù)統(tǒng)計圖，解答下列問題：

（1）第三次成績的優(yōu)秀率是多少？并將條形統(tǒng)計圖補充完整.

（2）已求得甲組成績優(yōu)秀人數(shù)的平均數(shù)，方差，請通過計算說明，哪一組成績優(yōu)秀的人數(shù)較穩(wěn)定？

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已知⊙O1與⊙2外切，圓心距為7cm，若⊙O1的半徑為4cm，則⊙O2的半徑是　_______　cm．

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如圖，四邊形ABCD，AEFG都是正方形，點E，G分別在AB，AD上，連接FC，過點E作EH∥FC交BC于點H．若AB=4，AE=1，則BH的長為（　�。�

　

A．

1

B．

2

C．

3

D．

3

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同步練習(xí)冊答案