在喜迎建黨九十周年之際,某校舉辦校園唱紅歌比賽,選出10名同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,并事先擬定從如下四種方案中選擇合理方案來(lái)確定演唱者的最后得分(每個(gè)評(píng)委打分最高10分).
方案1:所有評(píng)委給分的平均分.
方案2:在所有評(píng)委中,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,再計(jì)算剩余評(píng)委的平均分.
方案3:所有評(píng)委給分的中位數(shù).
方案4:所有評(píng)委給分的眾數(shù).
為了探究上述方案的合理性,
先對(duì)某個(gè)同學(xué)的演唱成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn),右側(cè)是這個(gè)同學(xué)的得分統(tǒng)計(jì)圖:
(1)分別按上述四種方案計(jì)算這個(gè)同學(xué)演唱的最后得分.
(2)根據(jù)(1)中的結(jié)果,請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)說(shuō)明哪些方案不適合作為這個(gè)同學(xué)演唱的最后得分?
:解:(1)方案1最后得分:(3.2+7.0+7.8+3×8+3×8.4+9.8)=7.7;
方案2最后得分:(7.0+7.8+3×8+3×8.4)=8;
方案3最后得分:8;
方案4最后得分:8或8.4.
(2)因?yàn)榉桨?中的平均數(shù)受極端數(shù)值的影響,不適合作為這個(gè)同學(xué)演講的最后得分,
所以方案1不適合作為最后得分的方案.
因?yàn)榉桨?中的眾數(shù)有兩個(gè),眾數(shù)失去了實(shí)際意義,所以方案4不適合作為最后得分的方案.解析:
:本題關(guān)鍵是理解每種方案的計(jì)算方法:
(1)方案1:平均數(shù)=總分?jǐn)?shù)÷10.
方案2:平均數(shù)=去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分的總分?jǐn)?shù)÷8.
方案3:10個(gè)數(shù)據(jù),中位數(shù)應(yīng)是第5個(gè)和第6個(gè)數(shù)據(jù)的平均數(shù).
方案4:求出評(píng)委給分中,出現(xiàn)次數(shù)最多的分?jǐn)?shù).
(2)考慮不受極值的影響,不能有兩個(gè)得分等原因進(jìn)行排除.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在喜迎建黨九十周年之際,某校舉辦校園唱紅歌比賽,選出10名同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,并事先精英家教網(wǎng)擬定從如下四種方案中選擇合理方案來(lái)確定演唱者的最后得分(每個(gè)評(píng)委打分最高10分).
方案1:所有評(píng)委給分的平均分.
方案2:在所有評(píng)委中,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,再計(jì)算剩余評(píng)委的平均分.
方案3:所有評(píng)委給分的中位數(shù).
方案4:所有評(píng)委給分的眾數(shù).
為了探究上述方案的合理性,
先對(duì)某個(gè)同學(xué)的演唱成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn),右側(cè)是這個(gè)同學(xué)的得分統(tǒng)計(jì)圖:
(1)分別按上述四種方案計(jì)算這個(gè)同學(xué)演唱的最后得分.
(2)根據(jù)(1)中的結(jié)果,請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)說(shuō)明哪些方案不適合作為這個(gè)同學(xué)演唱的最后得分?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•畢節(jié)地區(qū))在喜迎建黨九十周年之際,某校舉辦校園唱紅歌比賽,選出10名同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,并事先擬定從如下四種方案中選擇合理方案來(lái)確定演唱者的最后得分(每個(gè)評(píng)委打分最高10分).
方案1:所有評(píng)委給分的平均分.
方案2:在所有評(píng)委中,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,再計(jì)算剩余評(píng)委的平均分.
方案3:所有評(píng)委給分的中位數(shù).
方案4:所有評(píng)委給分的眾數(shù).
為了探究上述方案的合理性,
先對(duì)某個(gè)同學(xué)的演唱成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn),右側(cè)是這個(gè)同學(xué)的得分統(tǒng)計(jì)圖:
(1)分別按上述四種方案計(jì)算這個(gè)同學(xué)演唱的最后得分.
(2)根據(jù)(1)中的結(jié)果,請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)說(shuō)明哪些方案不適合作為這個(gè)同學(xué)演唱的最后得分?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年貴州省畢節(jié)地區(qū)中考數(shù)學(xué)真題試卷(解析版).doc 題型:解答題

在喜迎建黨九十周年之際,某校舉辦校園唱紅歌比賽,選出10名同學(xué)擔(dān)任評(píng)委,并事先擬定從如下四種方案中選擇合理方案來(lái)確定演唱者的最后得分(每個(gè)評(píng)委打分最高10分).
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方案2:在所有評(píng)委中,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,再計(jì)算剩余評(píng)委的平均分.
方案3:所有評(píng)委給分的中位數(shù).
方案4:所有評(píng)委給分的眾數(shù).
為了探究上述方案的合理性,
先對(duì)某個(gè)同學(xué)的演唱成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn),右側(cè)是這個(gè)同學(xué)的得分統(tǒng)計(jì)圖:
(1)分別按上述四種方案計(jì)算這個(gè)同學(xué)演唱的最后得分.
(2)根據(jù)(1)中的結(jié)果,請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)說(shuō)明哪些方案不適合作為這個(gè)同學(xué)演唱的最后得分?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012年貴州省安順市鎮(zhèn)寧縣中考數(shù)學(xué)模擬試卷(六)(解析版) 題型:解答題

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方案1:所有評(píng)委給分的平均分.
方案2:在所有評(píng)委中,去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分,再計(jì)算剩余評(píng)委的平均分.
方案3:所有評(píng)委給分的中位數(shù).
方案4:所有評(píng)委給分的眾數(shù).
為了探究上述方案的合理性,
先對(duì)某個(gè)同學(xué)的演唱成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn),右側(cè)是這個(gè)同學(xué)的得分統(tǒng)計(jì)圖:
(1)分別按上述四種方案計(jì)算這個(gè)同學(xué)演唱的最后得分.
(2)根據(jù)(1)中的結(jié)果,請(qǐng)用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)說(shuō)明哪些方案不適合作為這個(gè)同學(xué)演唱的最后得分?

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