如圖，AB,AC與⊙O相切于點(diǎn)B,C，∠A=500,點(diǎn)P是圓上異于B,C的一動(dòng)點(diǎn)，則∠BPC的度數(shù)是______ ______



練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知a+b=3，ab=2，計(jì)算：a2b+ab2等于（　�。�

A．5       B．6       C．9       D．1

　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，一段拋物線y＝－x(x－3)（0≤x≤3），記為C1，它與x軸交于點(diǎn)O，A1；將C1繞點(diǎn)A1旋轉(zhuǎn)180°得C2，交x 軸于點(diǎn)A2；將C2繞點(diǎn)A2旋轉(zhuǎn)180°得C3，交x 軸于點(diǎn)A3；……如此進(jìn)行下去，得到一條“波浪線”．若點(diǎn)P（2015，m）在此“波浪線”上，則m的值為       ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AB是⊙O的弦，OD⊥AB于D，交⊙O于E，則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（     ）

A．AD=BD           B．∠ACB=∠AOE       C．弧AE=弧BE        D．OD=DE

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如果將拋物線向右平移2個(gè)單位，再向上平移3個(gè)單位，那么平移后的拋物線的表達(dá)式是______ _______

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年3月1日，王老師就本班學(xué)生對(duì)心理健康知識(shí)的了解程度進(jìn)行了一次調(diào)查統(tǒng)計(jì)，下圖是他采集數(shù)據(jù)后繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖（A：不了解，B：一般了解，C：了解較多，D：熟悉）．請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答以下問(wèn)題：

（1）求該班共有多少名學(xué)生；

（2）在條形統(tǒng)計(jì)圖中，將表示“一般了解”的部分補(bǔ)充完整；

（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，計(jì)算出“了解較多”部分所對(duì)應(yīng)的圓心角的度數(shù)；

（4）從該班中任選一人，其對(duì)心理健康知識(shí)的了解程度為“了解較多”或者“熟悉”的概率是多少？

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


.與點(diǎn)P（5，-3）關(guān)于x 軸對(duì)稱的點(diǎn)的坐標(biāo)是（�。�

A.（5，3）　　　　B.（-5，3）　　　　　C.（-3，5）　　　　D.（3，-5）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


解方程組:

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是900°，則這個(gè)多邊形的邊數(shù)為（  ）

A. 6       B. 7       C. 8    D. 9

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同步練習(xí)冊(cè)答案