如圖,△ABC各頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為:A(-4,4),B(-1,2),C(-5,1).
(1)畫(huà)出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O為中心對(duì)稱(chēng)的△A1B1Cl;
(2)以O(shè)為位似中心,在x軸下方將△ABC放大為原來(lái)的2倍形成△A2B2C2;
(3)請(qǐng)寫(xiě)出下列各點(diǎn)坐標(biāo)A2:________,B2:________,C2;:________;
(4)觀察圖形,若△AlBlCl中存在點(diǎn)P1(m,n),則在△A2B2C2中對(duì)應(yīng)點(diǎn)P2的坐標(biāo)為:________

解:(1)∵A(-4,4),B(-1,2),C(-5,1),△ABC與△A1B1Cl關(guān)于原點(diǎn)O中心對(duì)稱(chēng);
∴A1(4,-4),B1(1,-2),C1(5,-1),連接各點(diǎn)即可.

(2)∵以O(shè)為位似中心,在x軸下方將△ABC放大為原來(lái)的2倍形成△A2B2C2;
∴A2(8,-8),B2(2,-4),C2(10,-2),連接即可;

(3)故答案為:(8,-8),(2,-4),(10,-2);

(4)故答案為:(2m,2n).

分析:(1)根據(jù)中心對(duì)稱(chēng)的性質(zhì),△ABC與△A1B1C1的各點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)都互為相反數(shù),即可求得A1,B1,C1的坐標(biāo),則可畫(huà)出△A1B1C1
(2)根據(jù)位似變化的性質(zhì),即可求得A2,B2,C2的坐標(biāo),則可畫(huà)出△A2B2C2
(3)根據(jù)(1)與(2)的知識(shí),即可求得:A2,B2,C2的坐標(biāo);
(4)根據(jù)位似變化的性質(zhì),即可求得P2的坐標(biāo).
點(diǎn)評(píng):此題考查了中心對(duì)稱(chēng)與位似變換的性質(zhì),還考查了學(xué)生的動(dòng)手能力.題目難度不大,注意數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

52、寫(xiě)出如圖中△ABC各頂點(diǎn)的坐標(biāo)且求出此三角形的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

19、如圖,△ABC各頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為:A(-4,4),B(-1,2),C(-5,1).
(1)畫(huà)出△ABC關(guān)于原點(diǎn)O為中心對(duì)稱(chēng)的△A1B1Cl;
(2)以O(shè)為位似中心,在x軸下方將△ABC放大為原來(lái)的2倍形成△A2B2C2;
(3)請(qǐng)寫(xiě)出下列各點(diǎn)坐標(biāo)A2
(8,-8)
,B2
(2,-4)
,C;:
(10,-2)
;
(4)觀察圖形,若△AlBlCl中存在點(diǎn)P1(m,n),則在△A2B2C2中對(duì)應(yīng)點(diǎn)P2的坐標(biāo)為:
(2m,2n)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC各頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(4,4),B(-2,2),C(3,0),
(1)畫(huà)出它的以原點(diǎn)O為對(duì)稱(chēng)中心的△A′B′C′;
(2)寫(xiě)出A′,B′,C′三點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)把每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)看作1,求△ABC的周長(zhǎng)(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出如圖中△ABC各頂點(diǎn)的坐標(biāo),
(1)求三角形的面積;
(2)求BC邊上的高.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC各頂點(diǎn)的坐標(biāo)分別為A(4、4),B(-2,2),C(3,0),

(1)畫(huà)出它的以原點(diǎn)O為對(duì)稱(chēng)中心的△AˊBˊCˊ

(2)寫(xiě)出 Aˊ,Bˊ,Cˊ三點(diǎn)的坐標(biāo)。

、

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