如圖所示,已知兩點A(-1,0),B(4,0),以AB為直徑的半圓P交y軸于點C.
(1)求經(jīng)過A、B、C三點的拋物線的解析式;
(2)設(shè)弦AC的垂直平分線交OC于D,連接AD并延長交半圓P于點E,與相等嗎?請證明你的結(jié)論;
(3)設(shè)點M為x軸負(fù)半軸上一點,OM=AE,是否存在過點M的直線,使該直線與(1)中所得的拋物線的兩個交點到y(tǒng)軸的距離相等?若存在,求出這條直線對應(yīng)函數(shù)的解析式;若不存在.請說明理由.
(1);
(2),證明見解析;
(3)不存在,理由見解析.
解析試題分析:(1)本題的關(guān)鍵是求出C點的坐標(biāo),可通過構(gòu)建直角三角形來求解.連接BC,即可根據(jù)射影定理求出OC的長,也就得出了C點的坐標(biāo),已知了A,B,C三點的坐標(biāo)后即可用待定系數(shù)法求出拋物線的解析式.
(2)求弧AC=弧CE,可通過弧對的圓周角相等來證,即證∠EAC=∠ABC,根據(jù)等角的余角相等不難得出∠ACO=∠ABC,因此只需證∠DCA=∠DAC即可.由于PD是AC的垂直平分線,根據(jù)線段垂直平分線上的點到線段兩端點的距離相等,可得出DA=DC,即可證得∠DAC=∠DCA,由此可證出弧AC=弧CE.
(3)可先求出M點的坐標(biāo),由于OM=AE,因此要先求出AE的長.如果連接PC,設(shè)PC與AE的交點為F,那么OF=OM=AE,OF的長可通過證三角形CAO和AFC全等來得出,有了OM的長就能得出M的坐標(biāo).可先設(shè)出過M于拋物線相交的直線的解析式.然后根據(jù)兩交點到y(tǒng)軸的距離相等,即橫坐標(biāo)互為相反數(shù),可根據(jù)(1)的拋物線的解析式表示出著兩個交點的坐標(biāo),然后將兩交點和M的坐標(biāo)代入直線的解析式中,可得出一個方程組,如果方程組無解,那么不存在這樣的直線,如果有解,可根據(jù)方程組的解得出直線的解析式.
(1)如圖,連接BC,
∵AB為直徑,
∴∠ACB=90度.
∴OC2=OA•OB,
∵A(-1,0),B(4,0),
∴OA=1,OB=4,
∴OC2=4,
∴OC=2,
∴C的坐標(biāo)是(0,2).
設(shè)經(jīng)過A、B、C三點的拋物線的解析式為y=a(x+1)(x-4),
把x=0時,y=2代入上式得:
a=-,
∴.
(2).
證明:∵∠ACB=90度.
∴∠CAB+∠ABC=90度.
∵∠CAB+∠ACO=90度.
∴∠ABC=∠ACO.
∵PD是AC的垂直平分線,
∴DA=DC,
∴∠EAC=∠ACO.
∴∠EAC=∠ABC,
∴.
(3)不存在.
如圖,連接PC交AE于點F,
∵,
∴PC⊥AE,AF=EF,
∵∠EAC=∠ACO,∠AFC=∠AOC=90°,
AC=CA,
∴△ACO≌△CAF,
∴AF=CO=2,
∴AE=4.
∵OM=AE,
∴OM=2.
∴M(-2,0),
假設(shè)存在,設(shè)經(jīng)過M(-2,0)和相交的直線是y=kx+b;
因為交點到y(tǒng)軸的距離相等,所以應(yīng)該是橫坐標(biāo)互為相反數(shù),
設(shè)兩橫坐標(biāo)分別是a和-a,則兩個交點分別是(a,)與(-a,),
把以上三點代入y=kx+b,得
,
此方程無解,所以不存在這樣的直線.
考點:二次函數(shù)綜合題.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在平面直角坐標(biāo)系中, 拋物線+與直線交于A, B兩點,點A在點B的左側(cè).
(1)如圖1,當(dāng)時,直接寫出A,B兩點的坐標(biāo);
(2)在(1)的條件下,點P為拋物線上的一個動點,且在直線AB下方,試求出△ABP面積的最大值及此時點P的坐標(biāo);
(3)如圖2,拋物線+ 與軸交于C,D兩點(點C在點D的左側(cè)).在直線上是否存在唯一一點Q,使得∠OQC=90°?若存在,請求出此時的值;若不存在,請說明理由.
圖1 圖2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
已知關(guān)于的方程:①和②,其中.
(1)求證:方程①總有兩個不相等的實數(shù)根;
(2)設(shè)二次函數(shù)的圖象與軸交于、兩點(點在點的左側(cè)),將、兩點按照相同的方式平移后,點落在點處,點落在點處,若點的橫坐標(biāo)恰好是方程②的一個根,求的值;
(3)設(shè)二次函數(shù),在(2)的條件下,函數(shù),的圖象位于直線左側(cè)的部分與直線()交于兩點,當(dāng)向上平移直線時,交點位置隨之變化,若交點間的距離始終不變,則的值是________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖①,已知二次函數(shù)的解析式是y=ax2+bx(a>0),頂點為A(1,-1).
(1)a= ;
(2)若點P在對稱軸右側(cè)的二次函數(shù)圖像上運動,連結(jié)OP,交對稱軸于點B,點B關(guān)于頂點A的對稱點為C,連接PC、OC,求證:∠PCB=∠OCB;
(3)如圖②,將拋物線沿直線y=-x作n次平移(n為正整數(shù),n≤12),頂點分別為A1,A2,…,An,橫坐標(biāo)依次為1,2,…,n,各拋物線的對稱軸與x軸的交點分別為D1,D2,…,Dn,以線段AnDn為邊向右作正方形AnDnEnFn,是否存在點Fn恰好落在其中的一個拋物線上,若存在,求出所有滿足條件的正方形邊長;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,已知直線l的解析式為,拋物線y = ax2+bx+2經(jīng)過點A(m,0),B(2,0),D 三點.
(1)求拋物線的解析式及A點的坐標(biāo),并在圖示坐標(biāo)系中畫出拋物線的大致圖象;
(2)已知點 P(x,y)為拋物線在第二象限部分上的一個動點,過點P作PE垂直x軸于點E, 延長PE與直線l交于點F,請你將四邊形PAFB的面積S表示為點P的橫坐標(biāo)x的函數(shù), 并求出S的最大值及S最大時點P的坐標(biāo);
(3)將(2)中S最大時的點P與點B相連,求證:直線l上的任意一點關(guān)于x軸的對稱點一定在PB所在直線上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖, 已知拋物線與y軸相交于C,與x軸相交于A、B,點A的坐標(biāo)為(2,0),點C的坐標(biāo)為(0,-1)。
(1)求拋物線的解析式;
(2)點E是線段AC上一動點,過點E作DE⊥x軸于點D,連結(jié)DC,當(dāng)△DCE的面積最大時,求點D的坐標(biāo);
(3)在直線BC上是否存在一點P,使△ACP為等腰三角形,若存在,求點P的坐標(biāo),若不存在,說明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖,拋物線y=-x2+bx+c與x軸交于A、B兩點,與y軸交于點C,點O為坐標(biāo)原點,點D為拋物線的頂點,點E在拋物線上,點F在x軸上,四邊形OCEF為矩形,且OF=2,EF=3,
(1)求拋物線所對應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)求△ABD的面積;
(3)將△AOC繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)90°,點A對應(yīng)點為點G,問點G是否在該拋物線上?請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線分別與x軸,y軸交于過點A,B,點C是第一象限內(nèi)的一點,且AB=AC,AB⊥AC,拋物線經(jīng)過A,C兩點,與軸的另一交點為D.
(1)求此拋物線的解析式;
(2)判斷直線AB與CD的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(3)點M為x軸上一動點,在拋物線上是否存在一點N,使以A,B,M,N四點構(gòu)成的四邊形為平行四邊形?若存在,求點N的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
如圖所示,二次函數(shù)y=-x2+2x+m的圖象與x軸的一個交點為A(3,0),另一個交點為B,且與y軸交于點C.
(1)求m的值;
(2)求點B的坐標(biāo);
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