如圖,⊙E的圓心E(3,0),半徑為5,⊙E與y軸相交于A、B兩點(點A在點B的上方),與x軸的正半軸交于點C,直線l的解析式為y=x+4,與x軸相交于點D,以點C為頂點的拋物線過點B.
(1)求拋物線的解析式;
(2)判斷直線l與⊙E的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)動點P在拋物線上,當點P到直線l的距離最小時.求出點P的坐標及最小距離.
【考點】二次函數(shù)綜合題.
【專題】壓軸題.
【分析】(1)連接AE,由已知得:AE=CE=5,OE=3,利用勾股定理求出OA的長,結(jié)合垂徑定理求出OC的長,從而得到C點坐標,進而得到拋物線的解析式;
(2)求出點D的坐標為(﹣,0),根據(jù)△AOE∽△DOA,求出∠DAE=90°,判斷出直線l與⊙E相切與A.
(3)過點P作直線l的垂線段PQ,垂足為Q,過點P作直線PM垂直于x軸,交直線l于點M.設(shè)M(m, m+4),P(m,﹣ m2+m﹣4),得到PM=m+4﹣(﹣m2+m﹣4)=m2﹣m+8=(m﹣2)2+,根據(jù)△PQM的三個內(nèi)角固定不變,得到PQ最小=PM最小•sin∠QMP=PM最小•sin∠AEO=×=,從而得到最小距離.
【解答】解:(1)如圖1,連接AE,由已知得:AE=CE=5,OE=3,
在Rt△AOE中,由勾股定理得,OA===4,
∵OC⊥AB,
∴由垂徑定理得,OB=OA=4,
OC=OE+CE=3+5=8,
∴A(0,4),B(0,﹣4),C(8,0),
∵拋物線的頂點為C,
∴設(shè)拋物線的解析式為y=a(x﹣8)2,
將點B的坐標代入上解析的式,得64a=﹣4,故a=﹣,
∴y=﹣(x﹣8)2,
∴y=﹣x2+x﹣4為所求拋物線的解析式,
(2)在直線l的解析式y(tǒng)=x+4中,令y=0,得x+4=0,解得x=﹣,
∴點D的坐標為(﹣,0),
當x=0時,y=4,
∴點A在直線l上,
在Rt△AOE和Rt△DOA中,
∵=, =,
∴=,
∵∠AOE=∠DOA=90°,
∴△AOE∽△DOA,
∴∠AEO=∠DAO,
∵∠AEO+∠EAO=90°,
∴∠DAO+∠EAO=90°,即∠DAE=90°,因此,直線l與⊙E相切與A.
(3)如圖2,過點P作直線l的垂線段PQ,垂足為Q,過點P作直線PM垂直于x軸,交直線l于點M.
設(shè)M(m, m+4),P(m,﹣ m2+m﹣4),則
PM=m+4﹣(﹣m2+m﹣4)=m2﹣m+8=(m﹣2)2+,
當m=2時,PM取得最小值,
此時,P(2,﹣),
對于△PQM,
∵PM⊥x軸,
∴∠QMP=∠DAO=∠AEO,
又∠PQM=90°,
∴△PQM的三個內(nèi)角固定不變,
∴在動點P運動的過程中,△PQM的三邊的比例關(guān)系不變,
∴當PM取得最小值時,PQ也取得最小值,
PQ最小=PM最小•sin∠QMP=PM最小•sin∠AEO=×=,
∴當拋物線上的動點P的坐標為(2,﹣)時,點P到直線l的距離最小,其最小距離為.
【點評】本題考查了二次函數(shù)綜合題,涉及勾股定理、待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式、切線的判定和性質(zhì)、二次函數(shù)的最值等知識,在解答(3)時要注意點P、點M坐標的設(shè)法,以便利用二次函數(shù)的最值求解.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
小明把半徑為1的光盤、直尺和三角尺形狀的紙片按如圖所示放置于桌面上,此時,光盤與AB,CD分別相切于點N,M.現(xiàn)從如圖所示的位置開始,將光盤在直尺邊上沿著CD向右滾動到再次與AB相切時,光盤的圓心經(jīng)過的距離是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,甲、乙、丙圖形都是由大小相同的小正方體搭成的幾何體的俯視圖,小正方形中的數(shù)字表示該位置小正方體的個數(shù).其中主視圖相同的是( 。
A.僅有甲和乙相同 B.僅有甲和丙相同
C.僅有乙和丙相同 D.甲、乙、丙都相同
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,平面直角坐標系中,點A、B、C在x軸上,點D、E在y軸上,OA=OD=2,OC=OE=4,DB⊥DC,直線AD與經(jīng)過B、E、C三點的拋物線交于F、G兩點,與其對稱軸交于M.點P為線段FG上一個動點(與F、G不重合),PQ∥y軸與拋物線交于點Q.
(1)求經(jīng)過B、E、C三點的拋物線的解析式;
(2)是否存在點P,使得以P、Q、M為頂點的三角形與△AOD相似?若存在,求出滿足條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由;
(3)若拋物線的頂點為N,連接QN,探究四邊形PMNQ的形狀:①能否成為菱形;②能否成為等腰梯形?若能,請直接寫出點P的坐標;若不能,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如果單項式5mxay與﹣5nx2a﹣3y是關(guān)于x、y的單項式,且它們是同類項.求
(1)(7a﹣22)2013的值;
(2)若5mxay﹣5nx2a﹣3y=0,且xy≠0,求(5m﹣5n)2014的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
2015年十一國慶長假提前到9月29日,黃金周期間外出旅游更為火爆,若旅游區(qū)的門票為60元/張,某旅游區(qū)的開放時間為每天10小時,并每小時對進入旅游區(qū)的游客人數(shù)進行一次統(tǒng)計,下表是9月30日對進入旅游區(qū)人數(shù)的7次抽樣統(tǒng)計數(shù)據(jù):
記數(shù)的次數(shù) | 第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 |
每小時進入旅游區(qū)的人數(shù) | 318 | 310 | 310 | 286 | 280 | 312 | 284 |
那么從9月29日至10月5日旅游區(qū)門票收入是多少?( 。
A.900000元 B.129600元 C.191600元 D.162000元
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