科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
A.解方程: B.解方程:
解:去分母,得 解:去括號,得
移項、合并同類項,得 x=1。
∴
C.解方程: D.解方程:
解:原方程就是 解:去分母,得
∴ ∴
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:013
A. 8y2-11y+3=0
B. 8y2-11y+1=0
C. 3y2+8y-11=0
D.24y2-33y+1=0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044
解:原方程可化為 (2)
去分母,得 (3)
合并同類項得 (4)
系數(shù)化成1,得
問題:(1)指出解題過程中的錯誤的步驟是 (只填序號),錯誤的一步改正為 。
(2)給出正確的解法
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:022
閱讀下面的例題:
解方程:
解:(1)當(dāng)≥0時,原方程化為,解得:,(不合題意,舍去).
(2)當(dāng)0時,原方程化為,解得:(不合題意,舍去),
∴
原方程的根是,.請參照例題解方程,則此方程的根是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:044
先閱讀某同學(xué)解下面分式方程的具體過程.
解方程
. 、
. ②
. ③
∴x-6x+8= x-4vx +3 , ④
∴x=. ⑤
經(jīng)檢驗,x=是原方程的解.
請你回答:(1)得到②的具體做法是 ;②得到③的具體做法是
;得到④的理由是 .
(2)上述解法對嗎〉若不對,請指出錯誤的原因,并改正.
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