已知⊙O的半徑OA=2,弦AB,AC的長(zhǎng)分別2
3
2
2
,求∠BAC的度數(shù).
分析:題目沒有給出圖形,所以兩條弦可能在圓心的同側(cè),也可能在圓心的兩側(cè),因此應(yīng)分兩種情況,進(jìn)行分類討論.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)當(dāng)圓心O在AB、AC的同一側(cè)時(shí),如圖1所示,
過點(diǎn)O作OE⊥AB于E,OF⊥AC于F,
由垂徑定理得,AE=
1
2
AB=
3
,AF=
1
2
AC=
2
,
在Rt△AOE中,cos∠OAE=
3
2
,所以∠OAE=30°,
在Rt△AOF中,cos∠OAF=
2
2
,所以∠OAF=45°,
所以∠BAC=∠OAF-∠OAE=45°-30°=15°.
精英家教網(wǎng)
(2)當(dāng)圓心O在AB、AC之間時(shí),如圖2所示,
過點(diǎn)O作OE⊥AB于E,OF⊥AC于F,
同樣可得,∠OAE=30,∠OAF=45°,
∴∠BAC=∠OAF+∠OAE=45°+30°=75°.
綜上所述,∠BAC的度數(shù)為15°或75°.
點(diǎn)評(píng):本題主要是滲透分類思想,培養(yǎng)學(xué)生的嚴(yán)密性思維和解題方法:確定圖形--分析圖形--數(shù)形結(jié)合--解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知⊙O的半徑OA=
5
,弦AB=4,點(diǎn)C在弦AB上,以點(diǎn)C為圓心,CO為半徑的圓與線段OA相交于點(diǎn)E.
(1)求cosA的值;
(2)設(shè)AC=x,OE=y,求y與x之間的函數(shù)解析式,并寫出定義域;
(3)當(dāng)點(diǎn)C在AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),⊙C是否可能與⊙O相切?如果可能,請(qǐng)求出當(dāng)⊙C與⊙O相切時(shí)的AC的長(zhǎng);如果不可能,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知⊙O的半徑OA=6,B為⊙O上一點(diǎn),∠ABC=45°,則∠AOC所對(duì)的弧AC的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知⊙O的半徑OA=10cm,弦AB=16cm,P為弦AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則OP的最短距離為( 。
A、5cmB、6cmC、8cmD、10cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知⊙O的半徑OA=2,弦AB,AC的長(zhǎng)分別是2
3
,2
2
,則∠BOC=
30°或150°
30°或150°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•來賓)如圖是一圓形水管的截面圖,已知⊙O的半徑OA=13,水面寬AB=24,則水的深度CD是
8
8

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