【題目】如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,在斜邊AB上取一點(diǎn)D,過點(diǎn)D作DE//BC,交AC于點(diǎn)E.現(xiàn)將△ADE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)一定角度到如圖2所示的位置(點(diǎn)D在△ABC的內(nèi)部),使得∠ABD+∠ACD=90°.

(1)①求證:△ABD∽△ACE;
②若CD=1,BD= ,求AD的長;
(2)如圖3,將原題中的條件“AC=BC”去掉,其它條件
不變,設(shè) ,若CD=1,BD=2,AD=3,求k的值;

(3)如圖4,將原題中的條件“∠ACB=90°”去掉,其它條件不變,若 ,設(shè)CD=m , BD=n , AD=p , 試探究m , np三者之間滿足的等量關(guān)系.(直接寫出結(jié)果,不必寫出解答過程)

【答案】
(1)

解:①如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,

∴∠A=∠B=45°,=

∵DE//BC,

所以∠D=∠B=45°,∠AED=∠ACB=90°,=,

如圖2,∵∠DAE=∠BAC=45°,

∴∠CAE=∠BAD,

又∵==

∴△ABD∽△ACE.

②由①得△ABD∽△ACE,

,∠ABD=∠ACE,

∴CE=BD=.

∵∠ABD+∠ACD=90°,∠ABD=∠ACE,

∴∠ACE+∠ACD=90°,

∴∠DCE=90°,

則DE=,

則AD=DE=2.


(2)

解:與(1)同理可證△ABD∽△ACE,∠DCE=90°,

,CE=2k,AE=3k,

則AD2-AE2=CE2+CD2,

即9-9k2=4k2+1,

解得k=.


(3)

解:由(2)得=,

則CE=n,AE=p,

則DE2=CE2+CD2=+m2

因?yàn)镈E//BC,所以△ADE∽△ABC,

因?yàn)锳C=BC,

所以AE=DE,

=+m2,

則9p2=9n2+25m2.


【解析】(1)①由“兩對應(yīng)邊成比例,且對應(yīng)邊的夾角相等,則這兩個(gè)三角形相似”,即要證明==,∠CAE=∠BAD;
②由△ABD∽△ACE,得,可求得CE,由∠ABD+∠ACD=90°,∠ABD=∠ACE,可得△CDE是直角三角形,從而求得DE,即而得到AD;
(2)與(1)同理可證△ABD∽△ACE,∠DCE=90°,,這樣可分別求得CE,AE,則由勾股定理得DE2=AD2-AE2=CE2+CD2 , 可求得k的值;
(3)方法同(1)分別求得CE,AE,由勾股定理可求得DE,由AE=DE化簡可得.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,把矩形OABC沿對角線AC所在直線折疊,點(diǎn)B落在點(diǎn)D處,DC與y軸相交于點(diǎn)E,矩形OABC的邊OC,OA的長是關(guān)于x的一元二次方程x2﹣12x+32=0的兩個(gè)根,且OA>OC.

(1)求線段OA,OC的長;
(2)求證:△ADE≌△COE,并求出線段OE的長;
(3)直接寫出點(diǎn)D的坐標(biāo);
(4)若F是直線AC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在點(diǎn)P,使以點(diǎn)E,C,P,F(xiàn)為頂點(diǎn)的四邊形是菱形?若存在,請直接寫出P點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.

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【題目】如表是一個(gè)4×4(4行4列共16個(gè)“數(shù)”組成)的奇妙方陣,從這個(gè)方陣中選四個(gè)“數(shù)”,而且這四個(gè)“數(shù)”中的任何兩個(gè)不在同一行,也不在同一列,有很多選法,把每次選出的四個(gè)“數(shù)”相加,其和是定值,則方陣中第三行三列的“數(shù)”是(

30

2 sin60°

22

﹣3

﹣2

sin45°

0

|﹣5|

6

23

1

4

1


A.5
B.6
C.7
D.8

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【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)、移動(dòng)終端的迅速發(fā)展,數(shù)字化閱讀越來越普及,公交上的“低頭族”越來越多.某研究機(jī)構(gòu)針對“您如何看待數(shù)字化閱讀”問題進(jìn)行了隨機(jī)問卷調(diào)查(如圖1),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖2和圖3所示的統(tǒng)計(jì)圖(均不完整).
請根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中提供的信息,解答下列問題:



(1)求出本次接受調(diào)查的總?cè)藬?shù),并將條形
統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)表示觀點(diǎn)B的扇形的圓心角度數(shù)為度;
(3)若嘉興市人口總數(shù)約為270萬,請根據(jù)圖中信息,估計(jì)湖州市民認(rèn)同觀點(diǎn)D的人數(shù).

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(1)將拋物線沿y軸向下平移t(t>0)個(gè)單位,當(dāng)平移后的拋物線與線段OB有且只有一個(gè)交點(diǎn)時(shí),則t的取值范圍是.
(2)拋物線上存在點(diǎn)P,使∠BCP=∠BAC﹣∠ACO,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為

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(1)寫出曲線C的直角坐標(biāo)方程和直線l的普通方程;
(2)若|AP||BP|=|BA|2 , 求m的值.

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t

[0,15)

[15,30)

[30,45)

[45,60)

[60,75)

[75,90)

男同學(xué)人數(shù)

7

11

15

12

2

1

女同學(xué)人數(shù)

8

9

17

13

3

2

若將日均課外閱讀時(shí)間不低于60分鐘的學(xué)生稱為“讀書迷”.
(1)將頻率視為概率,估計(jì)該校4000名學(xué)生中“讀書迷”有多少人?
(2)從已抽取的8名“讀書迷”中隨機(jī)抽取4位同學(xué)參加讀書日宣傳活動(dòng). (i)求抽取的4位同學(xué)中既有男同學(xué)又有女同學(xué)的概率;
(ii)記抽取的“讀書迷”中男生人數(shù)為X,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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