【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠A=90°,AB=AC=4cm,若O是BC的中點(diǎn),動(dòng)點(diǎn)M在AB移動(dòng),動(dòng)點(diǎn)N在AC上移動(dòng),且AN=BM .
(1)證明:OM = ON;
(2)四邊形AMON面積是否發(fā)生變化,若發(fā)生變化說明理由;若不變,請(qǐng)你求出四邊形AMON的面積.
【答案】(1)見解析 (2)4cm2
【解析】試題分析:
(1) 分析條件可知,要證明OM=ON需要利用全等三角形進(jìn)行. 易知△ABC是等腰直角三角形,根據(jù)“O是BC的中點(diǎn)”這一條件容易聯(lián)想到利用等腰三角形“三線合一”的性質(zhì)來構(gòu)造全等三角形. 連接OA后容易發(fā)現(xiàn)△OAN與△OBM全等,進(jìn)而得到OM=ON.
(2) 借助第(1)小題的輔助線作法可知,AO將四邊形AMON分割為△OAN與△OAM. 由第(1)小題的證明可知,△OAN的面積等于△OBM的面積. 利用這一關(guān)系,實(shí)際上將四邊形AMON的面積轉(zhuǎn)化為了△OAB的面積. 因?yàn)?/span>△OAB的面積不受動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的影響,所以四邊形AMON的面積不變. 根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)容易求得△OAB的面積,即得四邊形AMON的面積.
試題解析:
(1) 連接OA. (如圖)
∵在Rt△ABC中,AB=AC,
∴△ABC是等腰直角三角形,
∴∠ABC=45°,即∠ABO=45°,
∵O是BC的中點(diǎn),且△ABC是等腰直角三角形,
∴AO⊥BC,
∴在Rt△AOB中,∠OAB=90°-∠ABO=90°-45°=45°,
∴∠OAB=∠ABO,
∴OA=OB,
∵O是BC的中點(diǎn),且△ABC是等腰直角三角形,
又∵∠BAC=90°,
∴,
∴∠OAC=∠ABO=45°,即∠OAN=∠OBM,
∵在△OAN與△OBM中:
,
∴△OAN≌△OBM (SAS),
∴ON=OM,即OM=ON.
(2) 在動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)過程中,四邊形AMON面積不變.
下面求解四邊形AMON的面積.
連接OA.
由第(1)小題的證明可知:△OAN≌△OBM,
∴△OAN的面積等于△OBM的面積,
∵四邊形AMON的面積等于△OAN的面積與△OAM的面積之和,
∴四邊形AMON的面積等于△OBM的面積與△OAM的面積之和,
∵△OBM的面積與△OAM的面積之和等于△OAB的面積,
∴四邊形AMON的面積等于△OAB的面積,
∵O是BC的中點(diǎn),且△ABC是等腰直角三角形,
∴△OAB的面積等于△ABC的面積的一半,
∵AB=AC=4cm,
∴Rt△ABC的面積為: (cm2),
∴△OAB的面積為: (cm2),
∴四邊形AMON的面積為:4cm2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市今年中考理、化實(shí)驗(yàn)操作考試,采用學(xué)生抽簽方式?jīng)Q定自己的考試內(nèi)容.規(guī)定:每位考生必須在三個(gè)物理實(shí)驗(yàn)(用紙簽A、B、C表示)和三個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(用紙簽D、E、F表示)中各抽取一個(gè)進(jìn)行考試.小剛在看不到紙簽的情況下,分別從中各隨機(jī)抽取一個(gè).
(1)用“列表法”或“樹狀圖法”表示所有可能出現(xiàn)的結(jié)果;
(2)小剛抽到物理實(shí)驗(yàn)B和化學(xué)實(shí)驗(yàn)F(記作事件M)的概率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料
小明遇到這樣一個(gè)問題:求計(jì)算所得多項(xiàng)式的一次項(xiàng)系數(shù).
小明想通過計(jì)算所得的多項(xiàng)式解決上面的問題,但感覺有些繁瑣,他想探尋一下,是否有相對(duì)簡(jiǎn)潔的方法.
他決定從簡(jiǎn)單情況開始,先找所得多項(xiàng)式中的一次項(xiàng)系數(shù).通過觀察發(fā)現(xiàn):
也就是說,只需用中的一次項(xiàng)系數(shù)1乘以中的常數(shù)項(xiàng)3,再用中的常數(shù)項(xiàng)2乘以中的一次項(xiàng)系數(shù)2,兩個(gè)積相加,即可得到一次項(xiàng)系數(shù).
延續(xù)上面的方法,求計(jì)算所得多項(xiàng)式的一次項(xiàng)系數(shù).可以先用的一次項(xiàng)系數(shù)1, 的常數(shù)項(xiàng)3, 的常數(shù)項(xiàng)4,相乘得到12;再用的一次項(xiàng)系數(shù)2, 的常數(shù)項(xiàng)2, 的常數(shù)項(xiàng)4,相乘得到16;然后用的一次項(xiàng)系數(shù)3, 的常數(shù)項(xiàng)2, 的常數(shù)項(xiàng)3,相乘得到18.最后將12,16,18相加,得到的一次項(xiàng)系數(shù)為46.
參考小明思考問題的方法,解決下列問題:
(1)計(jì)算所得多項(xiàng)式的一次項(xiàng)系數(shù)為 .
(2)計(jì)算所得多項(xiàng)式的一次項(xiàng)系數(shù)為 .
(3)若計(jì)算所得多項(xiàng)式的一次項(xiàng)系數(shù)為0,則=_________.
(4)若是的一個(gè)因式,則的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用正方形硬紙板做三棱柱盒子,每個(gè)盒子由3個(gè)矩形側(cè)面和2個(gè)正三角形底面組成,硬紙板如圖兩種方法裁剪(裁剪后邊角料不再利用)
A方法:剪6個(gè)側(cè)面; B方法:剪4個(gè)側(cè)面和5個(gè)底面。
現(xiàn)有38張硬紙板,裁剪時(shí)x張用A方法,其余用B方法。
(1)用x的代數(shù)式分別表示裁剪出的側(cè)面和底面的個(gè)數(shù);
(2)若裁剪出的側(cè)面和底面恰好全部用完,問能做多少個(gè)盒子?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“春種一粒栗,秋收萬顆子”,唐代詩(shī)人李紳這句詩(shī)中的“粟”即谷子(去皮后則稱為“小米”),被譽(yù)為中華民族的哺育作物。我省有著“小雜糧王國(guó)”的美譽(yù),谷子作為我省雜糧谷物中的大類,其種植面積已連續(xù)多年全國(guó)第一.2016年全國(guó)谷子的種植面積為2000萬畝,年總產(chǎn)量為150萬噸,我省谷子平均畝產(chǎn)量為160kg,國(guó)內(nèi)其他地區(qū)谷子的平均畝產(chǎn)量為60kg.請(qǐng)解答下列問題:
(1)求我省2016年谷子的種植面積是多少萬畝;
(2)2017年,若我省谷子的平均畝產(chǎn)量仍保持160kg不變,要使我省谷子的年總產(chǎn)量達(dá)到52萬噸,那么今年我省應(yīng)再多種植多少萬畝的谷子?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AO、BO、CO、DO分別是四邊形ABCD的四個(gè)內(nèi)角的平分線。
(1)判斷∠AOB與∠COD有怎樣的數(shù)量關(guān)系,為什么?
(2)若∠AOD=∠BOC,AB、CD有怎樣的位置關(guān)系,為什么?
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【題目】如圖,AB是⊙O的弦,點(diǎn)C是在過點(diǎn)B的切線上,且OC⊥OA,OC交AB于點(diǎn)P.
(1)判斷△CBP的形狀,并說明理由;
(2)若⊙O的半徑為6,AP=,求BC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(本題滿分10分)
【感受聯(lián)系】在初二的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,我們感受過等腰三角形與直角三角形的密切聯(lián)系.等腰三角形作底邊上的高線可轉(zhuǎn)化為直角三角形,直角三角形沿直角邊翻折可得到等腰三角形等等.
【探究發(fā)現(xiàn)】某同學(xué)運(yùn)用這一聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)了“30°角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半”.并給出了如下的部分探究過程,請(qǐng)你補(bǔ)充完整證明過程
已知:如圖,在△中, °,°.
求證: .
證明:
【靈活運(yùn)用】該同學(xué)家有一張折疊方桌如圖①所示,方桌的主視圖如圖②.經(jīng)測(cè)得, ,將桌子放平,兩條桌腿叉開的角度.
求:桌面與地面的高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為貫徹政府報(bào)告中“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的精神,某鎮(zhèn)對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有的小微企業(yè)按年利潤(rùn)w(萬元)的多少分為以下四個(gè)類型:A類(w<10),B類(10≤w<20),C類(20≤w<30),D類(w≥30),該鎮(zhèn)政府對(duì)轄區(qū)內(nèi)所有小微企業(yè)的相關(guān)信息進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后,繪制成以下條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中信息解答下列問題:
(1)該鎮(zhèn)本次統(tǒng)計(jì)的小微企業(yè)總個(gè)數(shù)是 ,扇形統(tǒng)計(jì)圖中B類所對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)為 度,請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)為了進(jìn)一步解決小微企業(yè)在發(fā)展中的問題,該鎮(zhèn)政府準(zhǔn)備召開一次座談會(huì),每個(gè)企業(yè)派一名代表參會(huì).計(jì)劃從D類企業(yè)的4個(gè)參會(huì)代表中隨機(jī)抽取2個(gè)發(fā)言,D類企業(yè)的4個(gè)參會(huì)代表中有2個(gè)來自高新區(qū),另2個(gè)來自開發(fā)區(qū).請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法求出所抽取的2個(gè)發(fā)言代表都來自高新區(qū)的概率.
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