下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖(如圖a、圖b),反映了杭州市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況.請(qǐng)你通過圖中信息回答下面的問題.

(1)比較2003年甲校和乙校參加課外活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)的大小關(guān)系;
(2)2008年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有多少?
(3)根據(jù)以上信息,談?wù)勀銓?duì)學(xué)生參加課外活動(dòng)的體會(huì)?

解:(1)甲校參加課外活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)比乙校多;

(2)2008年甲校參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有2000×12%=240;
2008年乙校參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有1100×10%=110;
2008年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有240+110=350.

(3)指出學(xué)生課外活動(dòng)人數(shù)有所增加,學(xué)校對(duì)學(xué)生課外活動(dòng)有所重視等信息.
分析:(1)由圖a可知,2003年甲校參加課外活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)比乙校多;
(2)由圖a可知,2008年參加課外活動(dòng)的人數(shù)甲校為2000人,乙校為1100人,再利用各自學(xué)校參加科技活動(dòng)的學(xué)生所占的百分比即可求解;
(3)從折線統(tǒng)計(jì)圖的走勢等進(jìn)行分析即可.
點(diǎn)評(píng):本題需仔細(xì)分析題意,觀察圖表,利用簡單的計(jì)算即可求解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖(如圖(1)、(2)),反映了某市甲、乙兩所學(xué)校學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況,看圖解答下列問題:
(1)通過對(duì)圖(1)、(2)的分析,分別寫一條你認(rèn)為正確的結(jié)論;
(2)2005年甲、乙兩所學(xué)校參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共多少人?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

25、下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖(如圖1、圖2),反映了某市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況.請(qǐng)你通過圖中信息回答下面的問題.
(1)通過對(duì)圖1的分析,寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論;
(2)通過對(duì)圖2的分析,寫出一條你認(rèn)為正確的結(jié)論;
(3)2003年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有多少.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、(改編)
下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖(如圖a、圖b),反映了杭州市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況.請(qǐng)你通過圖中信息回答下面的問題.

(1)比較2003年甲校和乙校參加課外活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)的大小關(guān)系;
(2)2008年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有多少?
(3)根據(jù)以上信息,談?wù)勀銓?duì)學(xué)生參加課外活動(dòng)的體會(huì)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

19、下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖(如圖a、圖b),反映了廣州市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況.請(qǐng)你通過圖中信息回答下面的問題.
(1)比較2003年甲校和乙校參加課外活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)的大小關(guān)系;
(2)2007年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

下面兩幅統(tǒng)計(jì)圖(如圖a、圖b),反映了廣州市甲、乙兩所中學(xué)學(xué)生參加課外活動(dòng)的情況.請(qǐng)你通過圖中信息回答下面的問題.
(1)比較2003年甲校和乙校參加課外活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)的大小關(guān)系;
(2)2007年甲、乙兩所中學(xué)參加科技活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)共有多少?

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