【題目】下面哪種不適于用來(lái)表示我校男、女教師的人數(shù)( )

A. 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表 B. 扇形統(tǒng)計(jì)圖

C. 折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖 D. 條形統(tǒng)計(jì)圖

【答案】C

【解析】

根據(jù)題意,要表示我校男、女教師的人數(shù),即體現(xiàn)人數(shù)的差異、關(guān)系,而折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖體現(xiàn)數(shù)量的變化情況,不適合表示我校男、女教師的人數(shù),即可得答案.

根據(jù)題意,分析選項(xiàng)可得,
用來(lái)表示男、女教師的人數(shù)統(tǒng)計(jì)表、扇形統(tǒng)計(jì)圖、條形統(tǒng)計(jì)圖均能體現(xiàn)人數(shù)的差異、關(guān)系,而折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖體現(xiàn)數(shù)量的變化情況,不適合表示男、女教師的人數(shù).

故選:C

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】已知a+b=﹣5,ab6,試求:

1a2+b2的值;

2a2b+ab2的值;

3ab的值.

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【題目】某校九年級(jí)二班的學(xué)生在植樹(shù)節(jié)開(kāi)展植樹(shù)造林,綠化城市的活動(dòng),本次活動(dòng)結(jié)

束后,該班植樹(shù)情況的部分統(tǒng)計(jì)圖如下所示,那么該班的總?cè)藬?shù)是 人.

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【題目】如圖,在等腰直角三角形,,,中點(diǎn),,分別的點(diǎn)(點(diǎn)與端點(diǎn)合),且連接中點(diǎn),連接延長(zhǎng)至點(diǎn),使連接.

(1)求證:四邊形正方形;

(2)當(dāng)點(diǎn)什么位置是,四邊形面積最。坎四邊形面積的最小值.

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【題目】點(diǎn)A(﹣0.2,10)在(
A.第一象限
B.第二象限
C.第三象限
D.第四象限

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【題目】已知:如圖,四邊形ABCD是平行四邊形,AE∥CF,且分別交對(duì)角線(xiàn)BD于點(diǎn)E,F(xiàn).
(1)求證:△AEB≌△CFD;
(2)連接AF,CE,若∠AFE=∠CFE,求證:四邊形AFCE是菱形.

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【題目】拋物線(xiàn)y=ax2+bx+3經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0)和點(diǎn)B(5,0).

(1)求該拋物線(xiàn)所對(duì)應(yīng)的函數(shù)解析式;

(2)該拋物線(xiàn)與直線(xiàn)相交于C、D兩點(diǎn),點(diǎn)P是拋物線(xiàn)上的動(dòng)點(diǎn)且位于x軸下方,直線(xiàn)PMy軸,分別與x軸和直線(xiàn)CD交于點(diǎn)M、N.

連結(jié)PC、PD,如圖1,在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,PCD的面積是否存在最大值?若存在,求出這個(gè)最大值;若不存在,說(shuō)明理由;

連結(jié)PB,過(guò)點(diǎn)C作CQPM,垂足為點(diǎn)Q,如圖2,是否存在點(diǎn)P,使得CNQ與PBM相似?若存在,求出滿(mǎn)足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.

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