57、如圖所示,已知?ABCD,試用兩種方法,將?ABCD分成面積相等的四個部分.(要求用文字簡述你所設(shè)計的兩種方法,并在所給的兩個平行四邊形中正確畫圖).
分析:將?ABCD分成面積相等的四個部分,方法有很多,只要讓他們的面積相等就可以,比如,橫向的把它分成四等份,可縱向的把它分成四等份,還有其它方法.
解答:解:如圖所示,有多種方法.
第一種方法:把平行四邊形的一組對邊平分成四份,連接四等分點,得到的四個圖形就是所求了.
第二種方法:找平行四邊形兩組對邊的中點,把相對應(yīng)的中點連接起來,就得到了四個相等的小平行四邊形了.
點評:此題的答案不唯一,方法有很多種,找準(zhǔn)一種簡單的,用通俗易懂的語言把它表述出來即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,已知AB∥EF∥CD,若AB=6厘米,CD=9厘米.求EF.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

5、如圖所示,已知AB∥CD,EF平分∠CEG,∠1=80°,則∠2的度數(shù)為(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

23、如圖所示,已知AB∥CD,分別探索下列四個圖形中∠P與∠A,∠C的關(guān)系.要求:(1)、(2)直接寫出結(jié)論,(3)、(4)寫出結(jié)論并說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知AB為圓O的直徑,AC為弦,OD∥BC交AC于D,OD=2cm,求BC的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,已知AB=AC,BD⊥AC,試說明∠BAC=2∠CBD.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案