【題目】今年夏季山洪暴發(fā)，易發(fā)生滑坡，經(jīng)過(guò)地質(zhì)人員勘測(cè)，當(dāng)坡角不超過(guò)時(shí)，可以確保山體不滑坡.某中學(xué)緊挨一座山體斜坡，如圖所示，已知，斜坡長(zhǎng)30米，坡角，為保證改造后的山體不滑坡，求至少是多少米？（精確到0.1米， ）

【答案】至少是11.0米.

【解析】試題分析：

如圖，過(guò)點(diǎn)E作EN⊥BC于點(diǎn)N，在Rt△ABD中由已知條件易求得BD=15，AD；由已知條件易得四邊形ADNE是矩形，從而可得EN=AD，AE=DN，在Rt△BEN中由∠EBN=45°可得BN=EN，這樣即可由AE=DN=BN-BD求出AE的長(zhǎng)了.

試題解析：

過(guò)作，

∵在中， 米， ，

∴（米），

米，

∵，

∴四邊形是矩形，

∴，

∵在中， ，

∴當(dāng)時(shí)，AE最短， ，

∴（米），

答： 至少是11.0米.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算題：（1）12﹣18+7﹣15；

（2）×（﹣7）﹣（﹣13）×（﹣）；

（3）；

（4）（-3）×（-）÷（-1）；

（5）-19×8；

（6）﹣12﹣×[（﹣2）3+（﹣3）2]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】數(shù)學(xué)課堂探究性活動(dòng)蔚然成風(fēng)。張老師在課堂上設(shè)置一道習(xí)題：

(1)已知矩形ABCD和點(diǎn)P，當(dāng)點(diǎn)P在BC上任一位置（如圖1所示）時(shí)，探究PA2、PB2、PC2、PD2，之間的關(guān)系？直接寫出結(jié)論，不必證明；

當(dāng)P點(diǎn)在其它位置時(shí)，請(qǐng)同學(xué)們分組探究：

(2)當(dāng)點(diǎn)P在矩形內(nèi)部，如圖2時(shí)，探究PA2、PB2、PC2、PD2之間的數(shù)量關(guān)系，請(qǐng)你把探究出的結(jié)論寫出來(lái)，并給予證明。

(3)當(dāng)點(diǎn)P在矩形外部，如圖3時(shí)，繼續(xù)探完P(guān)A2、PB2、PC2、PD2之間的數(shù)量關(guān)系，請(qǐng)你把探究出的結(jié)論直接寫出來(lái)，不必證明。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列三行數(shù)

2 -4 8 -16 32 -64 ……

4 -2 10 -24 34 -62 ……

-1 5 -7 17 -31 65 ……

（1）第一行第7個(gè)數(shù)為

（2）第③行中是否存在連續(xù)的三個(gè)數(shù)使得三個(gè)數(shù)的和為768？若存在，求出這三個(gè)數(shù)；不存在，則說(shuō)明理由；
（3）是否存在這樣的一列，使得其中的三個(gè)數(shù)的和為1282？若存在，則求出這三個(gè)數(shù)，不存在，則說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某公司經(jīng)營(yíng)楊梅業(yè)務(wù)，以3萬(wàn)元/噸的價(jià)格買入楊梅后，分揀成A、B兩類，A類楊梅包裝后直接銷售，包裝成本為1萬(wàn)元/噸，它的平均銷售價(jià)格y（萬(wàn)元/噸）與銷售數(shù)量x（x≥2，單位：噸）之間的函數(shù)關(guān)系如圖；B類楊梅深加工后再銷售，深加工總費(fèi)用s（萬(wàn)元）與加工數(shù)量t（噸）之間的函數(shù)關(guān)系是s=12+3t，平均銷售價(jià)格為9萬(wàn)元/噸．

（1）A類楊梅的銷售量為5噸時(shí)，它的平均銷售價(jià)格是每噸多少萬(wàn)元？

（2）若該公司收購(gòu)10噸楊梅，其中A類楊梅有4噸，則經(jīng)營(yíng)這批楊梅所獲得的毛利潤(rùn)（w）為多少萬(wàn)元？（毛利潤(rùn)=銷售總收入﹣經(jīng)營(yíng)總成本）

（3）若該公司收購(gòu)20噸楊梅，要使該公司獲得30萬(wàn)元毛利潤(rùn)，求直銷的A類楊梅有多少噸？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：如圖1．正方形ABCD，過(guò)點(diǎn)A作∠EAF=90°，兩邊分別交直線BC于點(diǎn)E，交線段CD于點(diǎn)F，G為AE中點(diǎn)，連接BG

（1）求證：△ABE≌△ADF

（2）如圖2，過(guò)點(diǎn)G作BG的垂線交對(duì)角線AC于點(diǎn)H，求證：GH=GB；

（3）如圖3，連接HF，若CH=3AH，AD=2，求線段HF的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了提高學(xué)生書寫漢字的能力．增強(qiáng)保護(hù)漢字的意識(shí)，我區(qū)舉辦了“漢字聽(tīng)寫大賽”，經(jīng)選拔后有50名學(xué)生參加決賽，這50名學(xué)生同時(shí)聽(tīng)寫50個(gè)漢字，若每正確聽(tīng)寫出一個(gè)漢字得1分，根據(jù)測(cè)試成績(jī)繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表：

組別

成績(jī)x分

頻數(shù)（人數(shù)）

第1組

25≤x＜30

4

第2組

30≤x＜35

6

第3組

35≤x＜40

14

第4組

40≤x＜45

a

第5組

45≤x＜50

10

請(qǐng)結(jié)合圖表完成下列各題：

（1）求表中a的值；

（2）請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整；

（3）若測(cè)試成績(jī)不低于40分為優(yōu)秀，則本次測(cè)試的優(yōu)秀率是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知點(diǎn)A在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為a，點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)為b，且a、b滿足|a+3|+（b﹣2）2=0．

（1）求A、B兩點(diǎn)的對(duì)應(yīng)的數(shù)a、b；

（2）點(diǎn)C在數(shù)軸上對(duì)應(yīng)的數(shù)為x，且x是方程2x+1=x﹣8的解.

①求線段BC的長(zhǎng)；

②在數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P，使PA+PB=BC？求出點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù)；若不存在，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線y1=x+2與雙曲線y2=交于A（a，4），B（m，n）．

（1）求k值和點(diǎn)B的坐標(biāo)；

（2）求△AOB的面積；

（3）當(dāng)y1＞y2時(shí)請(qǐng)直接寫出x的取值范圍；

（4）P為x軸上任意一點(diǎn)，當(dāng)△ABP為直角三角形時(shí)，直接寫出P點(diǎn)坐標(biāo)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案