【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+4與x軸交于A(﹣2,0)、B(4、0)兩點(diǎn),與y軸交于C點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)T是拋物線對(duì)稱軸上的一點(diǎn),且△ATC是以AC為底的等腰三角形,求點(diǎn)T的坐標(biāo);
(3)M、Q兩點(diǎn)分別從A、B點(diǎn)以每秒1個(gè)單位長度的速度沿x軸同時(shí)出發(fā)相向而行,當(dāng)點(diǎn)M到原點(diǎn)時(shí),點(diǎn)Q立刻掉頭并以每秒 個(gè)單位長度的速度向點(diǎn)B方向移動(dòng),當(dāng)點(diǎn)M到達(dá)拋物線的對(duì)稱軸時(shí),兩點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng),過點(diǎn)M的直線l⊥x軸交AC或BC于點(diǎn)P.求點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t與△APQ面積S的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值.
【答案】
(1)
解:把A(﹣2,0),B(4,0)代入y=ax2+bx+4得:
,
解得:a=﹣ ,b=1,
∴拋物線的解析式是:y=﹣ x2+x+4,
答:拋物線的解析式是y=﹣ x2+x+4.
(2)
解:由y=﹣ x2+x+4=﹣ (x﹣1)2+ ,得拋物線的對(duì)稱軸為直線x=1,
直線x=1交x軸于點(diǎn)D,設(shè)直線x=1上一點(diǎn)T(1,h),
連接TC、TA,作CE⊥直線x=1,垂足是E,
由C(0,4)得點(diǎn)E(1,4),
在Rt△ADT和Rt△TEC中,由TA=TC得32+h2=12+(4﹣h)2,
∴h=1,
∴T的坐標(biāo)是(1,1),
答:點(diǎn)T的坐標(biāo)是(1,1).
(3)
解:(I)當(dāng)0<t≤2時(shí),△AMP∽△AOC,
∴ ,PM=2t,
AQ=6﹣t,
∴S= PMAQ= ×2t(6﹣t)=﹣t2+6t=﹣(t﹣3)2+9,
當(dāng)t=2時(shí)S的最大值為8;
(II)當(dāng)2<t≤3時(shí),
作PM⊥x軸于M,作PF⊥y軸于點(diǎn)F,
則△COB∽△CFP,
又∵CO=OB,
∴FP=FC=t﹣2,PM=4﹣(t﹣2)=6﹣t,AQ=4+ (t﹣2)= t+1,
∴S= PMAQ= (6﹣t)( t+1)=﹣ t2+4t+3=﹣ (t﹣ )2+ ,
當(dāng)t= 時(shí),S最大值為 ,
綜合(I)(II)S的最大值為 ,
答:點(diǎn)M的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t與△APQ面積S的函數(shù)關(guān)系式是S=﹣t2+6t(0<t≤2),S=﹣ t2+4t+3(2<t≤3),S的最大值是 .
【解析】(1)把A、B的坐標(biāo)代入拋物線的解析式得到方程組,求出方程組的解即可;(2)設(shè)直線x=1上一點(diǎn)T(1,h),連接TC、TA,作CE⊥直線x=1,垂足是E,根據(jù)TA=TC由勾股定理求出即可;(3)(I)當(dāng)0<t≤2時(shí),△AMP∽△AOC,推出比例式,求出PM,AQ,根據(jù)三角形的面積公式求出即可;(II)當(dāng)2<t≤3時(shí),作PM⊥x軸于M,PF⊥y軸于點(diǎn)F,表示出三角形APQ的面積,利用配方法求出最值即可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為解決中小學(xué)大班額問題,東營市各縣區(qū)今年將改擴(kuò)建部分中小學(xué),某縣計(jì)劃對(duì)A、B兩類學(xué)校進(jìn)行改擴(kuò)建,根據(jù)預(yù)算,改擴(kuò)建2所A類學(xué)校和3所B類學(xué)校共需資金7800萬元,改擴(kuò)建3所A類學(xué)校和1所B類學(xué)校共需資金5400萬元.
(1)改擴(kuò)建1所A類學(xué)校和1所B類學(xué)校所需資金分別是多少萬元?
(2)該縣計(jì)劃改擴(kuò)建A、B兩類學(xué)校共10所,改擴(kuò)建資金由國家財(cái)政和地方財(cái)政共同承擔(dān).若國家財(cái)政撥付資金不超過11800萬元;地方財(cái)政投入資金不少于4000萬元,其中地方財(cái)政投入到A、B兩類學(xué)校的改擴(kuò)建資金分別為每所300萬元和500萬元.請(qǐng)問共有哪幾種改擴(kuò)建方案?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,經(jīng)過原點(diǎn)的拋物線y=﹣x2+2mx(m>0)與x軸的另一個(gè)交點(diǎn)為A.過點(diǎn)P(1,m)作直線PM⊥x軸于點(diǎn)M,交拋物線于點(diǎn)B,記點(diǎn)B關(guān)于拋物線對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)為C(點(diǎn)B,點(diǎn)C不重合).連接CB,CP.
(1)當(dāng)m=3時(shí),求點(diǎn)A的坐標(biāo)及BC的長;
(2)當(dāng)m>1時(shí),連接CA,問m為何值時(shí)CA⊥CP?
(3)當(dāng)m>1時(shí)過點(diǎn)P作PE⊥PC且PE=PC,問是否存在m,使得點(diǎn)E落在坐標(biāo)軸上?若存在,求出所有滿足要求的m的值,并定出相對(duì)應(yīng)的點(diǎn)E坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)八年級(jí)一班準(zhǔn)備在“七一”組織參加紅色旅游,班長把全班48名同學(xué)對(duì)旅游地點(diǎn)的意向繪制成了扇形統(tǒng)計(jì)圖,其中“想去我市龍州縣紅八軍紀(jì)念館參加的學(xué)生數(shù)”的扇形圓心角為60°,則下列說法中正確的是( )
A.想去龍州縣紅八軍紀(jì)念館參加的學(xué)生占全班學(xué)生的60%
B.想去龍州縣紅八軍紀(jì)念館參觀的學(xué)生有12人
C.想去龍州縣紅八軍紀(jì)念館參觀的學(xué)生肯定最多
D.想去龍州縣紅八軍紀(jì)念館參觀的學(xué)生占全班學(xué)生的
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】2011年3月11日13時(shí)46分日本發(fā)生了9.0級(jí)大地震,伴隨著就是海嘯.山坡上有一顆與水平面垂直的大樹,海嘯過后,大樹被刮傾斜后折斷倒在山坡上,樹的頂部恰好接觸到坡面(如圖所示).已知山坡的坡角∠AEF=23°,測得樹干的傾斜角為∠BAC=38°,大樹被折斷部分和坡面的角∠ADC=60°,AD=4米.
(1)求∠DAC的度數(shù);
(2)求這棵大樹折斷前高是多少米?(注:結(jié)果精確到個(gè)位)(參考數(shù)據(jù): )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,CD為⊙O的直徑,點(diǎn)B在⊙O上,連接BC、BD,過點(diǎn)B的切線AE與CD的延長線交于點(diǎn)A,OE∥BD,交BC于點(diǎn)F,交AB于點(diǎn)E.
(1)求證:∠E=∠C;
(2)若⊙O的半徑為3,AD=2,試求AE的長;
(3)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知第一象限內(nèi)的點(diǎn)A在反比例函數(shù)y= 上,第二象限的點(diǎn)B在反比例函數(shù)y= 上,且OA⊥OB,tanA= ,則k的值為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AD平分∠BAC,且BD=CD,DE⊥AB于點(diǎn)E,DF⊥AC于點(diǎn)F.
(1)求證:AB=AC;
(2)若AD=2 ,∠DAC=30°,求AC的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB切⊙O于點(diǎn)B,OA=2,∠OAB=30°,弦BC∥OA,劣弧 的弧長為 . (結(jié)果保留π)
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