【題目】關(guān)于x的一元二次方程4x2+4(m﹣1)x+m2=0
(1)當(dāng)m在什么范圍取值時(shí),方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根?
(2)設(shè)方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1 , x2 , 問m為何值時(shí),x12+x22=17?
(3)若方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2, 問x1和x2能否同號(hào)?若能同號(hào),請求出相應(yīng)m的取值范圍;若不能同號(hào),請說明理由.
【答案】(1)證明見解析(2)m=﹣4(3)m≠0,且m≤
【解析】
(1)根據(jù)根的判別式,列出不等式求解即可;
(2)根據(jù)根與系數(shù)的關(guān)系得出x1+x2=1﹣m,x1x2=代入方程求解;
(3) 根據(jù)當(dāng)m≤時(shí),方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,由(2)知,x1x2=,
>0,可得m的取值范圍.
(1)∵當(dāng)△=[4(m﹣1)]2﹣4×4m2=﹣8m+4≥0時(shí),方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,
即m≤,
∴當(dāng)m≤時(shí),方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根;
(2)根據(jù)根與系數(shù)關(guān)系得:x1+x2=﹣=1﹣m,x1x2=,
∵x12+x22=17,
∴(x1+x2)2﹣2x1x2=17,
∴(1﹣m)2﹣=17
解得:m1=8,m2=﹣4,
∵當(dāng)m≤時(shí),方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,
∴m=﹣4;
(3)∵由(1)知當(dāng)m≤時(shí),方程有兩個(gè)實(shí)數(shù)根,由(2)知,x1x2=,
∴>0,
∴當(dāng)m≠0,且m≤時(shí),x1和x2能同號(hào),
即m的取值范圍是:m≠0,且m≤.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,已知是的外角的平分線,且交的延長線于點(diǎn).
(1)若恰好垂直平分,求的度數(shù);
(2)王涵探究后提出等式:,請通過證明判斷“王涵發(fā)現(xiàn)”是否正確;
(3)如圖②,過點(diǎn)作,垂足為,若,,求的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,己知A(0,8),B(6,0),點(diǎn)M、N分別是線段AB、AO上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M從點(diǎn)B出發(fā),以每秒2個(gè)單位的速度向點(diǎn)A運(yùn)動(dòng),點(diǎn)N從點(diǎn)A出發(fā),以每秒1個(gè)單位的速度向點(diǎn)O運(yùn)動(dòng),點(diǎn)M、N中有一個(gè)點(diǎn)停止時(shí),另一個(gè)點(diǎn)也停止。設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒。
(1)當(dāng)t為何值時(shí),M為AB的中點(diǎn);
(2)當(dāng)t為何值時(shí),△AMN為直角三角形;
(3)當(dāng)t為何值時(shí),△AMN是等腰三角形?并求此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】興趣小組的同學(xué)要測量樹的高度.在陽光下,一名同學(xué)測得一根長為米的竹竿的影長為米,同時(shí)另一名同學(xué)測量樹的高度時(shí),發(fā)現(xiàn)樹的影子不全落在地面上,有一部分落在教學(xué)樓的第一級(jí)臺(tái)階上,測得此影子長為米,一級(jí)臺(tái)階高為米,如圖所示,若此時(shí)落在地面上的影長為米,則樹高為( )
A. 11.5米 B. 11.75米 C. 11.8米 D. 12.25米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(13分)如圖,在菱形ABCD中,M,N分別是邊AB,BC的中點(diǎn),MP⊥AB交邊CD于點(diǎn)P,連接NM,NP.
(1)若∠B=60°,這時(shí)點(diǎn)P與點(diǎn)C重合,則∠NMP= 度;
(2)求證:NM=NP;
(3)當(dāng)△NPC為等腰三角形時(shí),求∠B的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在某水果店進(jìn)行了一次促銷活動(dòng),一次性購買種水果的單價(jià)(元)與購買量(千克)的函數(shù)關(guān)系如圖.
(1)當(dāng)時(shí),單價(jià)為_______元.
(2)求圖中第②段函數(shù)圖象的解析式,并指出的取值范圍.
(3)促銷活動(dòng)期間,張老師計(jì)劃去該店買種水果10千克,那么張老師共需花費(fèi)多少錢?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(2017湖南株洲第21題)某次世界魔方大賽吸引世界各地共600名魔方愛好者參加,本次大賽首輪進(jìn)行3×3階魔方賽,組委會(huì)隨機(jī)將愛好者平均分到20個(gè)區(qū)域,每個(gè)區(qū)域30名同時(shí)進(jìn)行比賽,完成時(shí)間小于8秒的愛好者進(jìn)入下一輪角逐;如圖是3×3階魔方賽A區(qū)域30名愛好者完成時(shí)間統(tǒng)計(jì)圖,求:
①A區(qū)域3×3階魔方愛好者進(jìn)入下一輪角逐的人數(shù)的比例(結(jié)果用最簡分?jǐn)?shù)表示).
②若3×3階魔方賽各個(gè)區(qū)域的情況大體一致,則根據(jù)A區(qū)域的統(tǒng)計(jì)結(jié)果估計(jì)在3×3階魔方賽后進(jìn)入下一輪角逐的人數(shù).
③若3×3階魔方賽A區(qū)域愛好者完成時(shí)間的平均值為8.8秒,求該項(xiàng)目賽該區(qū)域完成時(shí)間為8秒的愛好者的概率(結(jié)果用最簡分?jǐn)?shù)表示).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某科技開發(fā)公司研制出一種新型產(chǎn)品,每件產(chǎn)品的成本為2400元,銷售單價(jià)定為3000元.在該產(chǎn)品的試銷期間,為了促銷,鼓勵(lì)商家購買該新型產(chǎn)品,公司決定商家一次購買這種新型產(chǎn)品不超過10件時(shí),每件按3000元銷售;若一次購買該種產(chǎn)品超過10件時(shí),每多購買一件,所購買的全部產(chǎn)品的銷售單價(jià)均降低10元,但銷售單價(jià)均不低于2600元.
(1)商家一次購買這種產(chǎn)品多少件時(shí),銷售單價(jià)恰好為2600元?
(2)設(shè)商家一次購買這種產(chǎn)品x件,開發(fā)公司所獲的利潤為y元,求y(元)與x(件)之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍.
(3)該公司的銷售人員發(fā)現(xiàn):當(dāng)商家一次購買產(chǎn)品的件數(shù)超過某一數(shù)量時(shí),會(huì)出現(xiàn)隨著一次購買的數(shù)量的增多,公司所獲的利潤反而減少這一情況.為使商家一次購買的數(shù)量越多,公司所獲的利潤最大,公司應(yīng)將最低銷售單價(jià)調(diào)整為多少元(其它銷售條件不變)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是半圓O的直徑,C是半圓O上一點(diǎn),CD是⊙O的切線,OD∥BC,OD與半圓O交于點(diǎn)E,則下列結(jié)論中不一定正確的是( 。
A. AC⊥BCB. BE平分∠ABCC. BE∥CDD. ∠D=∠A
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