【題目】我們知道,|a|表示數(shù)a到原點(diǎn)的距離,這是絕對(duì)值的幾何意義。進(jìn)一步地,數(shù)軸上兩個(gè)點(diǎn)A.B,分別用a,b表示,那么A.B兩點(diǎn)之間的距離為AB=|a—b|。(思考一下,為什么?),利用此結(jié)論,回答以下問(wèn)題:
(1)數(shù)軸上表示2和5的兩點(diǎn)之間的距離是 ,數(shù)軸上表示-2和-5的兩點(diǎn)之間的距離是 ,數(shù)軸上表示1和-3的兩點(diǎn)之間的距離是 ;
(2)數(shù)軸上表示x和-1的兩點(diǎn)A.B之間的距離是 ,如果|AB|=2,那么x的值為 ;
(3)求|x-3|+|x+5|的最小值是: .
(4)若|x-3|=|x+5|,則x= ;若|x-3|=3|x+5|,則x= .
【答案】(1)3,3,4;(2)|x+1|,1或-3;(3)8;(4)x=-1;x=-9或x=-3.
【解析】
(1)(2)直接根據(jù)數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)之間的距離|AB|=|a-b|.代入數(shù)值運(yùn)用絕對(duì)值即可求任意兩點(diǎn)間的距離;
(3)由|x-3|+|x+5|表示的是數(shù)軸上數(shù)x到表示數(shù)3和到表示數(shù)-5的兩點(diǎn)的距離之和,根據(jù)兩點(diǎn)之間線段最短,可求最小值;
(4)根據(jù)題意解方程即可得到結(jié)論.
(1)數(shù)軸上表示2和5的兩點(diǎn)之間的距離是|2-5|=3,數(shù)軸上表示-2和-5的兩點(diǎn)之間的距離是|-2-(-5)|=3.?dāng)?shù)軸上表示1和-3的兩點(diǎn)之間的距離是|1-(-3)|=4;
(2)數(shù)軸上表示x和-1的兩點(diǎn)A和B之間的距離是|x-(-1)|=|x+1|,如果|AB|=2,那么x為1或-3.
(3)由|x-3|+|x+5|表示的是數(shù)軸上數(shù)x到表示數(shù)3和到表示數(shù)-5的兩點(diǎn)的距離之和,則當(dāng)-5≤x≤3時(shí),|x-3|+|x+5|的最小值為8;
(4)∵|x-3|=|x+5|,
∴x-3=x+5或x-3=-x-5,
解得:x=-1;
∵|x-3|=3|x+5|,
∴x-3=3(x+5)或x-3=-3(x+5),
解得:x=-9或x=-3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分解因式:
(1)2a3-8a;
(2)-3x2-12+12x;
(3)(a+2b)2+6(a+2b)+9;
(4)2(x-y)2-x+y;
(5)(a2+4b2)2-16a2b2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀下面的文言文,完成下面小題。
元諧,河南洛陽(yáng)人也。家世貴盛。諧性豪俠,有氣調(diào)。少與隋文帝同受業(yè)于國(guó)子,甚相友愛。后以軍功,累遷大將軍,及帝為相,引致左右,諧謂帝曰:“公無(wú)黨,譬如水間一堵墻,大危矣。公其勉之!”及帝受禪,顧諧笑曰:“水間墻竟何如也?”進(jìn)位上大將軍,封樂(lè)安郡公。奉詔參修律令。時(shí)吐谷渾將定城王鐘利房率騎度河,連結(jié)黨項(xiàng)。諧率兵出鄯州,趣青海,邀其歸路。相遇于豐利山,諧擊走之,又破其太子可博汗。其名王十七人、公侯十三人,各率其所部來(lái)降。詔授上柱國(guó),別封一子縣公。諧拜寧州刺史頗有威惠然性剛愎好排詆不能取媚于左右嘗言于上曰臣一心事主不曲取人意上曰:“宜終此言。”后以公事免。時(shí)上柱國(guó)王誼有功于國(guó),與諧俱無(wú)位任,每相往來(lái)。胡僧告諧、誼謀反,帝按其事,無(wú)狀,慰諭釋之。未幾,誼誅,諧漸被疏忌。然以龍潛之舊,每預(yù)朝請(qǐng),恩禮無(wú)虧。及平陳,百僚大宴,諧進(jìn)曰:“陛下威德遠(yuǎn)被,臣前請(qǐng)突厥可汗為候正,陳叔寶為令史,今可用臣言。”帝曰:“朕平陳國(guó),本以除逆,非欲夸誕。公之所奏,殊非朕心。突厥不知山川,何能警候?叔寶昏醉,寧堪驅(qū)使?”諧默然而退。后數(shù)歲,有人告諧與從父弟上開府元滂、上儀同祁緒等謀反。帝令按其事。有司奏:“諧謀令祁緒勒黨項(xiàng)兵,即斷巴蜀。時(shí)楊雄、高颎二人用事,諧欲譖去之,云:‘左執(zhí)法星動(dòng)已四年矣,狀一奏,高颎必死!盅裕骸沂侵魅,殿上者賊也!蛄钿柰麣猓柙唬骸嗽扑贫坠纷呗,不如我輩有福德云!钡鄞笈,諧、滂、緒并伏誅,籍沒(méi)其家。
(節(jié)選自《北史·元諧傳》)
【1】下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是( )
A.諧拜寧州刺史/頗有威/惠然性剛愎/好排詆/不能取媚/于左右嘗言于上曰/臣一心事主/不曲取人意/
B.諧拜寧州刺史/頗有威惠/然性剛愎好/排詆不能取媚/于左右嘗言于上曰/臣一心事主/不曲取人意/
C.諧拜寧州刺史/頗有威/惠然性剛愎/好排詆/不能取媚于左右/嘗言于上曰/臣心事主/不曲取人意/
D.諧拜寧州刺史/頗有威惠/然性剛愎/好排詆/不能取媚于左右/嘗言于上曰/臣一心事主/不曲取人意/
【2】下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是( )
A.國(guó)子,本文指國(guó)子學(xué)。晉武帝始設(shè),與太學(xué)并立,北齊時(shí)改名國(guó)子寺,后稱國(guó)子監(jiān)。
B.公侯,西周諸侯的爵位分為公、侯、伯、子男五等,后世爵位均沿襲此種等級(jí)形式。
C.上柱國(guó),官名。戰(zhàn)國(guó)楚制,時(shí)立覆車斬將戰(zhàn)功的,官封上柱國(guó),后來(lái)逐漸成為功勛的榮譽(yù)稱號(hào)。
D.可汗,一般指古代北方游牧民族如柔然、突厥、吐谷渾等對(duì)各自部落首領(lǐng)的尊敬稱謂。
【3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是( )
A.元諧友愛同學(xué),直言勸告。元諧和隋文帝曾經(jīng)一塊兒在國(guó)子學(xué)習(xí),兩人親近友愛;隋文帝為相,元諧以水中墻為喻,直言沒(méi)有同黨的危險(xiǎn)。
B.元諧軍功顯赫,屢屢升遷。他曾因軍功,多次升遷后做了大將軍;又因?yàn)檐姽︼@著,他升遷為上大將軍,封為樂(lè)安都公,后又被封為縣公。
C.元諧無(wú)罪被告,遭受審查。元諧同上柱國(guó)王誼一樣,都對(duì)國(guó)家有功,但又都沒(méi)有任職,兩人經(jīng)常友好交往,被胡僧告發(fā)謀反后,遭到審查。
D.元諧為國(guó)陳言,遭到拒絕,平定陳之前,元諧曾奏請(qǐng)授子突版可汗和陳叔寶相應(yīng)的官職;在平定陳的慶賀宴上,元諧重提此事,被斷然拒絕。
【4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)諧率兵出鄯州,趣青海,邀其歸路。相遇于豐利山,諧擊走之。
(2)諧謀令祁緒勒黨項(xiàng)兵,即斷巴蜀。時(shí)楊雄、高颎二人用事,諧欲譖去之。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和小紅在討論兩個(gè)事件,小明說(shuō)“中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)明天小雨,明天一定會(huì)下雨”,而小紅卻說(shuō)不一定,同時(shí)她還認(rèn)為“‘供電局通知,明天電路檢修,某小區(qū)停電’該小區(qū)明天一定會(huì)停電”他們倆意見不統(tǒng)一,各執(zhí)己見,他們說(shuō)得對(duì)嗎?你能說(shuō)說(shuō)你的看法嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商場(chǎng)經(jīng)銷甲、乙兩種商品,甲種商品每件進(jìn)價(jià)15元,售價(jià)20元;乙種商品每件進(jìn)價(jià)35元,售價(jià)45元.
(1)若該商場(chǎng)同時(shí)購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品共100件,恰好用去2700元,求能購(gòu)進(jìn)甲、乙兩種商品各多少件?
(2)按規(guī)定,甲種商品的進(jìn)貨不超過(guò)50件,甲、乙兩種商品共100件的總利潤(rùn)不超過(guò)760元,請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算求出該商場(chǎng)所有的進(jìn)貨方案;
(3)在“五一”黃金周期間,該商場(chǎng)對(duì)甲、乙兩種商品進(jìn)行如下優(yōu)惠促銷活動(dòng):
打折前一次性購(gòu)物總金額 | 優(yōu)惠措施 |
不超過(guò)300元 | 不優(yōu)惠 |
超過(guò)300元且不超過(guò)400元 | 售價(jià)打九折 |
超過(guò)400元 | 售價(jià)打八折 |
按上述優(yōu)惠條件,若貝貝第一天只購(gòu)買甲種商品一次性付款200元,第二天只購(gòu)買乙種商品打折后一次性付款324元,那么這兩天他在該商場(chǎng)購(gòu)買甲、乙兩種商品各多少件?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合題。
(1)解方程(x﹣2)(x﹣3)=0;
(2)已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣2x+m=0有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根,求m的值取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了選拔學(xué)生參加區(qū)里“五好小公民”演講比賽,對(duì)八年級(jí)一班、二班提前選好的各10名學(xué)生進(jìn)行預(yù)選(滿分10分),繪制成如下兩幅統(tǒng)計(jì)表:
表(1):兩班成績(jī)
序號(hào) | 1號(hào) | 2號(hào) | 3號(hào) | 4號(hào) | 5號(hào) | 6號(hào) | 7號(hào) | 8號(hào) | 9號(hào) | 10號(hào) |
一班(分) | 5 | 8 | 8 | 9 | 8 | 10 | 10 | 8 | 5 | 5 |
二班(分) | 10 | 6 | 6 | 9 | 10 | 4 | 5 | 7 | 10 | 8 |
表(2):兩班成績(jī)分析表
班級(jí) | 平均分 | 中位數(shù) | 眾數(shù) | 方差 | 及格率 |
一班 | 7.6 | a | b | 3.44 | 30% |
二班 | c | 7.5 | 10 | 4.45 | 40% |
(1)在表(2)中填空,a=________,b=________,c=________.
(2)一班、二班都說(shuō)自己的成績(jī)好,你贊同誰(shuí)的說(shuō)法?請(qǐng)給出兩條理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】聯(lián)通公司手機(jī)話費(fèi)收費(fèi)有A套餐(月租費(fèi)15元,通話費(fèi)每分鐘0.1元)和B套餐(月租費(fèi)0元,通話費(fèi)每分鐘0.15元)兩種.設(shè)A套餐每月話費(fèi)為y1(元),B套餐每月話費(fèi)為y2(元),月通話時(shí)間為x分鐘.
(1)分別表示出y1與x,y2與x的函數(shù)關(guān)系式.
(2)月通話時(shí)間為多長(zhǎng)時(shí),A、B兩種套餐收費(fèi)一樣?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某體育用品商店乒乓球拍每副定價(jià)100元,乒乓球每盒定價(jià)25元。該店為了促銷制定了兩種優(yōu)惠方案.
方案一:買一副球拍贈(zèng)一盒乒乓球;
方案二:按購(gòu)買金額的九折付款.
某校計(jì)劃為校乒乓球興趣小組購(gòu)買球拍10副,乒乓球若干盒(不少于10盒).問(wèn):
(1)當(dāng)購(gòu)買乒乓球多少盒時(shí),兩種優(yōu)惠辦法付款一樣?
(2)當(dāng)購(gòu)買40盒乒乓球時(shí),選擇哪種方案購(gòu)買更合算?
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