精英家教網 > 初中數學 > 題目詳情
數一數圖中每個圖形的線段總數:
(1)如圖①,線段總數是2+1=3條.
(2)如圖②,線段總數是3+2+1=6條.
(3)如圖③,線段總數是4+3+2+1=10條.
(4)如圖④,線段的總數是
15
15
條.
根據以上求線段的總數的規(guī)律:當線段上共有n個點(包括兩個端點)時,線段的總數表示為
n(n-1)
2
n(n-1)
2
,利用以上規(guī)律,當n=22時,線段的總數是
231
231
條.由以上規(guī)律,解答:如果10位同學聚會,互相握手致意,一共需要握多少次手?
分析:根據題目提供的數據找到規(guī)律并利用規(guī)律解題即可.
解答:解:(1)如圖①,線段總數是2+1=3條.
(2)如圖②,線段總數是3+2+1=6條.
(3)如圖③,線段總數是4+3+2+1=10條.
(4)如圖④,線段的總數是5+4+3+2+1=15條.
根據以上求線段的總數的規(guī)律:當線段上共有n個點(包括兩個端點)時,線段的總數表示為1+2+3+••+n=
n(n-1)
2
,
當n=22時,線段的總數是
22×21
2
=231條.
有10為同學聚會,共握手
10×9
2
=45次.
點評:本題考查了直線、射線及線段的知識,在線段的計數時,應注重分類討論的方法計數,做到不遺漏,不重復.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

數一數圖中每個圖形的線段總數:
(1)如圖①,線段總數是2+1=3條.
(2)如圖②,線段總數是3+2+1=6條.
(3)如圖③,線段總數是4+3+2+1=10條.
(4)如圖④,線段的總數是______條.
根據以上求線段的總數的規(guī)律:當線段上共有n個點(包括兩個端點)時,線段的總數表示為______,利用以上規(guī)律,當n=22時,線段的總數是______條.由以上規(guī)律,解答:如果10位同學聚會,互相握手致意,一共需要握多少次手?

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源: 題型:解答題

如圖所示,若將類似于a、b、c、d四個圖的圖形稱做平面圖,則其頂點數、邊數與區(qū)域數之間存在某種關系.觀察圖b和表中對應的數值,探究計數的方法并作答.
(1)數一數每個圖中各有多少個頂點、多少條邊,這些邊圍出多少個區(qū)域并填表:
ab c d
頂點數(S) 7
邊數(M) 9
區(qū)域數(N) 3
(2)根據表中數值,寫出平面圖的頂點數、邊數、區(qū)域數之間的一種關系;
(3)如果一個平面圖有20個頂點和11個區(qū)域,那么利用(2)中得出的關系可知這個平面圖有______條邊.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:2004年全國中考數學試題匯編《圖形認識初步》(02)(解析版) 題型:解答題

(2004•太原)如圖所示,若將類似于a、b、c、d四個圖的圖形稱做平面圖,則其頂點數、邊數與區(qū)域數之間存在某種關系.觀察圖b和表中對應的數值,探究計數的方法并作答.
(1)數一數每個圖中各有多少個頂點、多少條邊,這些邊圍出多少個區(qū)域并填表:
圖  a c d
 頂點數(S)  7  
 邊數(M)  9  
 區(qū)域數(N)  3  
(2)根據表中數值,寫出平面圖的頂點數、邊數、區(qū)域數之間的一種關系;
(3)如果一個平面圖有20個頂點和11個區(qū)域,那么利用(2)中得出的關系可知這個平面圖有______條邊.

查看答案和解析>>

科目:初中數學 來源:2004年山西省太原市中考數學試卷(解析版) 題型:解答題

(2004•太原)如圖所示,若將類似于a、b、c、d四個圖的圖形稱做平面圖,則其頂點數、邊數與區(qū)域數之間存在某種關系.觀察圖b和表中對應的數值,探究計數的方法并作答.
(1)數一數每個圖中各有多少個頂點、多少條邊,這些邊圍出多少個區(qū)域并填表:
圖  a c d
 頂點數(S)  7  
 邊數(M)  9  
 區(qū)域數(N)  3  
(2)根據表中數值,寫出平面圖的頂點數、邊數、區(qū)域數之間的一種關系;
(3)如果一個平面圖有20個頂點和11個區(qū)域,那么利用(2)中得出的關系可知這個平面圖有______條邊.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案