分解因式：-2x3+2x．
考點(diǎn)：提公因式法與公式法的綜合運(yùn)用
專題：
分析：首先提取公因式-2x，進(jìn)而利用平方差公式分解因式得出即可．
解答：解：-2x3+2x=-2x（x2-1）=-2x（x+1）（x-1）．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了提取公因式法和公式法分解因式，熟練利用平方差公式進(jìn)行分解是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若一個(gè)三角形的3個(gè)內(nèi)角度數(shù)之比為4：3：2，則與之對(duì)應(yīng)的3個(gè)外角的度數(shù)之比（　�。�
A、4：3：2
B、2：3：4
C、5：2：4
D、5：6：7

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如果兩圓的半徑分別為6和4，圓心距為6，那么這兩圓的位置關(guān)系是（　�。�
A、外切B、內(nèi)切C、相交D、內(nèi)含

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

多項(xiàng)式x2-2mxy+9y2是完全平方式，則m的值是（　　）
A、3B、-3
C、6或-6D、3或-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

用科學(xué)記數(shù)法表示0.000907（　�。�
A、0.907×10-3
B、9.07×10-4
C、90.7×10-5
D、90.7×10-6

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

某中學(xué)為了了解學(xué)生參加體育活動(dòng)的情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，按每天參加體育活動(dòng)時(shí)間的多少將調(diào)查學(xué)生分為A、B、C、D四組，A、B兩組人數(shù)的比為3：5，繪制成統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖回答下列問題：
（1）在這次調(diào)查中，一共抽取了多少名學(xué)生？
（2）將B組圖形補(bǔ)充完整；
（3）若C組參加體育活動(dòng)時(shí)間為合格，你估計(jì)全校3000名學(xué)生中，每天參加體育活動(dòng)時(shí)間合格的學(xué)生約有多少名？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知拋物線y=ax2+bx+c的對(duì)稱軸為x=1，（a≠0）直線，且經(jīng)過A（-1，0）、（0，-3）兩點(diǎn)，與x軸交于另一點(diǎn)B．
（1）求這條拋物線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式；
（2）設(shè)D是拋物線的對(duì)稱軸x=1上的一動(dòng)點(diǎn)，求使∠DCB=90°的點(diǎn)D的坐標(biāo)；
（3）探究坐標(biāo)軸上是否存在點(diǎn)P，使得P、A、C為頂點(diǎn)的三角形與△BCD相似？若存在，請(qǐng)指出符合條件的點(diǎn)P的位置，并直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

矩形的面積是120cm2，對(duì)角線的長是17cm，求矩形的長和寬．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

在△ABC中，∠BAC：∠ABC=7：6，∠ABC比∠C大10°，BE、AD是△ABC的高，交點(diǎn)H．求∠DHB的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊答案