如圖，有一塊邊長為24m的長方形綠地，在綠地旁邊B處有健身器材，由于居住在A處的居民踐踏了綠地，小穎想在A處立一個標牌“少走    步，踏之何忍”但小穎不知應(yīng)填什么數(shù)字，請你幫助她填上好嗎？（假設(shè)兩步為1米）
【答案】分析：根據(jù)勾股定理求出AB的長度再與AC+BC比較即可．
解答：解：由勾股定理得AB=26米，因為AC+BC=34米，故少走8米，即16步．
點評：此題考查學(xué)生利用勾股定理解決實際問題的能力，且增強了學(xué)生愛護花草的意識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

11、如圖，有一塊邊長為4的正方形塑料模板ABCD，將一塊足夠大的直角三角板的直角頂點落在A點，兩條直角邊分別與CD交于點F，與CB延長線交于點E．則四邊形AECF的面積是
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

19、如圖，有一塊邊長為24m的長方形綠地，在綠地旁邊B處有健身器材，由于居住在A處的居民踐踏了綠地，小穎想在A處立一個標牌“少走
16
步，踏之何忍”但小穎不知應(yīng)填什么數(shù)字，請你幫助她填上好嗎？（假設(shè)兩步為1米）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，有一塊邊長為6 cm的正三角形ABC木塊，點P是邊CA延長線上的一點，在A，P之間拉一細繩，繩長AP為15 cm．握住點P，拉直細繩，把它緊緊纏繞在三角形ABC木塊上（纏繞時木塊不動），則點P運動的路線長為（精確到0.1厘米，π≈3.14）（　　）
A、28.3cmB、28.2cmC、56.5cmD、56.6cm

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

10、如圖，有一塊邊長為3的正方形塑料模板ABCD，將一塊足夠大的直角三角板的直角頂點落在A點，兩條直角邊分別與CD交于點F，與CB延長線交于點E．則四邊形AECF的面積是
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：如圖，有一塊邊長為8m正方形的土地，上面修了橫縱各兩條路，寬度都是1m，空白部分種上各種花草，求種花草的面積．

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同步練習(xí)冊答案