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如圖,△ABD、△BCD都是等邊三角形,E、F分別是AD、CD上的兩個動點,且滿足DE=CF.求證:BE=BF.
考點:全等三角形的判定與性質,等邊三角形的性質
專題:證明題
分析:結合已知條件,根據全等三角形判定定理SAS,即可求證△BDE≌△BCF;
解答:證明:∵△ABD、△BCD都是等邊三角形,
∴∠BDA=∠C=60°,BD=BC;
又∵DE=CF;
在△BDE和△BCF中,
BD=BC
∠BDA=∠C=60°
DE=CF
,
∴△BDE≌△BCF(SAS)
∴BE=BF.
點評:本題主要考查了全等三角形的判定和性質,等邊三角形的性質.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,EF∥AD,∠1=∠2,求證DG∥AB的過程填寫完整.
證明:∵EF∥AD (已知),
∴∠2=
 

又∵∠1=∠2,
 

∴AB∥
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

近期南方各地遭受洪澇災害,為幫助受災地區(qū)重建家園.某學校號召同學們自愿捐款.已知八年級捐款總額為4000元,九年級捐款總額為5200元,且九年級人均捐款比八年級多了25%,人數比八年級多了16人
(1)請問該校八、九年級一共多少人?
(2)若七年級學生數是八年級學生數的
4
5
,并且七年級捐款總額不低于八、九年級捐款總額的40%,則七年級人均捐款至少多少元?

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,∠ABC=60°,點D在AC上,BD=16,DE⊥BC,DF⊥AB,且DE=DF,求:
(1)∠CBD的度數;
(2)DF的長度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

A、B兩地相距480千米,一列慢車從A地開出,一列快車從B地開出.如果兩車同時開出相向而行,3小時相遇;如果兩車同時開出同向(沿BA方向)而行,那么快車12小時可追上慢車,求快車與慢車的速度.

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知,如圖,以O為圓心,OA為半徑畫弧,∠AOB=120°,弓形高ND=4厘米,矩形EFGH的兩頂點E,F在弦AB上,H,G在
AB
上,且EF=4HE,求HE的長.

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科目:初中數學 來源: 題型:

我們知道:
3
是一個大于1的無理數,它是一個無限不循環(huán)小數,且其值介于兩個連續(xù)正整數之間,即1<
3
<2,我們把1叫做
3
的整數部分,
3
-1叫做小數部分,利用上面知識,你能確定下列無理數的整數部分和小數部分嗎?請直接填寫結果.
(1)
11
整數部分
 
,小數部分
 
;
(2)
21
整數部分
 
,小數部分
 
;
(3)
123
整數部分
 
,小數部分
 

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知AB是⊙O的直徑,點C在⊙O上,過點C的直線與AB的延長線交于點P,連AC、OC,若AC=PC,∠P=30°.
(1)求證:PC是⊙O的切線;
(2)點M是
AB
的中點,連結BM,試證明∠BCM=∠MBA.
(3)在(2)的條件下,若BC=
2
,求MN與MC的乘積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在?ABCD中,E為CD上的一點,若S△AED:S△BCE=4:1,則S△AED:S△ABE=
 

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