如圖1,在△AEC中,∠AEC=90°,AE=CE.
(1)若點(diǎn)D在AE上,點(diǎn)B在CE延長(zhǎng)線上,且∠BAE=∠DCE,試說(shuō)明BE=DE的理由;
(2)若把(1)中的△BED繞點(diǎn)E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2的位置,使點(diǎn)D落在AB上.請(qǐng)判斷AB與CD的位置關(guān)系及數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

(1)證明:在△AEB和△CED中,
,
∴△AEB≌△CED(ASA),
∴BE=DE;

(2)AB=CD且AB⊥CD,
證明:∵∠BEA=∠BED+∠AED=90°+∠AED,∠DEC=∠AEC+∠AED=90°+∠AED,
∴∠BEA=∠DEC,
在△AEB和△CED中,
,
∴△AEB≌△CED(SAS),
∴AB=CD,∠ABE=∠CDE,
∵BE=DE,∠BED=90°,
∴∠BDE=∠DBE=∠CDE=45°,
∴∠CDB=∠BDE+∠CDE=90°.
綜上所述:AB=CD且AB⊥CD.
分析:(1)利用全等三角的判定方法由ASA判定△AEB≌△CED,即可得出答案;
(2)根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)首先得出∠BEA=∠DEC,再利用SAS證明△AEB≌△CED,進(jìn)而得出∠BDE=∠DBE=∠CDE=45°,即可得出AB與CD的位置關(guān)系及數(shù)量關(guān)系.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了全等三角形的判定與性質(zhì)以及圖形的旋轉(zhuǎn),正確利用全等三角形的判定得出△AEB≌△CED是解題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

26、(1)如圖1,△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,D、E在BC上,∠DAE=45°,為了探究BD、DE、CE之間的等量關(guān)系,現(xiàn)將△AEC繞A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后成△AFB,連接DF,經(jīng)探究,你所得到的BD、DE、CE之間的等量關(guān)系式是
BD2+CE2=DE2
.(無(wú)須證明)

(2)如圖2,在△ABC中,∠BAC=120°,AB=AC,D、E在BC上,∠DAE=60°、∠ADE=45°,試仿照(1)的方法,利用圖形的旋轉(zhuǎn)變換,探究BD、DE、CE之間的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖1,在△AEC中,∠AEC=90°,AE=CE.
(1)若點(diǎn)D在AE上,點(diǎn)B在CE延長(zhǎng)線上,且∠BAE=∠DCE,試說(shuō)明BE=DE的理由;
(2)若把(1)中的△BED繞點(diǎn)E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2的位置,使點(diǎn)D落在AB上.請(qǐng)判斷AB與CD的位置關(guān)系及數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:浙江省期末題 題型:解答題

如圖1,在△AEC中,∠AEC=90°,AE=CE。
(1)若點(diǎn)D在AE上,點(diǎn)B在CE延長(zhǎng)線上,且∠BAE=∠DCE,試說(shuō)明BE=DE的理由;
(2)若把(1)中的△BED繞點(diǎn)E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2的位置,使點(diǎn)D落在AB上,請(qǐng)判斷AB與CD的位置關(guān)系及數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

如圖1,在△AEC中,∠AEC=90°,AE=CE.
(1)若點(diǎn)D在AE上,點(diǎn)B在CE延長(zhǎng)線上,且∠BAE=∠DCE,試說(shuō)明BE=DE的理由;
(2)若把(1)中的△BED繞點(diǎn)E逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)至圖2的位置,使點(diǎn)D落在AB上.請(qǐng)判斷AB與CD的位置關(guān)系及數(shù)量關(guān)系,并說(shuō)明理由.

精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案