【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+5經(jīng)過坐標(biāo)軸上A、B和C三點(diǎn),連接AC,tanC=,5OA=3OB.
(1)求拋物線的解析式;
(2)點(diǎn)Q在第四象限的拋物線上且橫坐標(biāo)為t,連接BQ交y軸于點(diǎn)E,連接CQ、CB,△BCQ的面積為S,求S與t的函數(shù)解析式;
(3)已知點(diǎn)D是拋物線的頂點(diǎn),連接CQ,DH所在直線是拋物線的對(duì)稱軸,連接QH,若∠BQC=45°,HR∥x軸交拋物線于點(diǎn)R,HQ=HR,求點(diǎn)R的坐標(biāo).
【答案】(1);(2)S=t2+t;(3)點(diǎn)R(﹣1,﹣6).
【解析】
(1)c=5,OC=5,tanC=,則OA=3,5OA=3OB,則OB=5,故點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為:(3,0)、(﹣5,0)、(0,5),即可求解;
(2)S=×CE×(xQ﹣xB)=×(5+t﹣5)×(t﹣5)=t2+t;
(3)證明△CTE≌△QTJ(AAS),故CE=QJ=5m,JN=JQ﹣QN=5m﹣3m=2m,tan∠EQN=tan∠JCN,即,解得:EN=m或﹣6m(舍去﹣6m);CN=CE+EN=5m+m=6m,故點(diǎn)Q(3m,5﹣6m),將點(diǎn)Q的坐標(biāo)代入拋物線表達(dá)式并解得:m=0(舍去)或,故點(diǎn)Q(4,﹣3),設(shè):HR=k,則點(diǎn)R(k﹣1,﹣k2+),
QS=yQ﹣yR=k2﹣,由勾股定理得:QS2+HS2=HQ2,即(k2﹣)2+25=k2,即可求解.
解:(1)由題意知c=5,
∴OC=5,
∵tanC=,
∴OA=3,
∵5OA=3OB,
∴OB=5,
故點(diǎn)A、B、C的坐標(biāo)分別為:(3,0)、(﹣5,0)、(0,5),
則拋物線表達(dá)式為:y=a(x+5)(x﹣3)=a(x2+2x﹣15),
即﹣15a=5,解得:a=﹣,
故拋物線的表達(dá)式為:;
(2)設(shè)點(diǎn)Q(t,﹣t2﹣t+5),點(diǎn)B(﹣5,0),
把點(diǎn)B、Q的坐標(biāo)代入一次函數(shù)y=mx+n并解得:
直線BQ的表達(dá)式為:y=﹣(t﹣3)(x+5),
故點(diǎn)E(0,﹣t+5),
S=×CE×(xQ﹣xB)=×(5+t﹣5)×(t+5)=t2+t;
(3)過點(diǎn)Q作QJ∥x軸交y軸于點(diǎn)N,交對(duì)稱軸于點(diǎn)L,過點(diǎn)C作CT⊥BQ于點(diǎn)T,
延長(zhǎng)CT交QJ于點(diǎn)J,過點(diǎn)Q作y軸的平行線交x軸于點(diǎn)K,交HR于點(diǎn)S,
則OKQN為矩形,OK=QN=t,
由(2)知,CE=t,故QN:CE=3:5,
設(shè)QN=3m,則CE=5m,
∵∠BQC=45°,故CT=QT,
∠EQN=90°﹣∠NEQ=90°﹣∠CET=∠TCE=∠JCN,
故△CTE≌△QTJ(AAS),
故CE=QJ=5m,JN=JQ﹣QN=5m﹣3m=2m,
tan∠EQN=tan∠JCN,即
解得:EN=m或﹣6m(舍去﹣6m);
CN=CE+EN=5m+m=6m,故點(diǎn)Q(3m,5﹣6m),
將點(diǎn)Q的坐標(biāo)代入拋物線表達(dá)式并解得:m=0(舍去)或,
故點(diǎn)Q(4,﹣3),
拋物線的頂點(diǎn)D坐標(biāo)為:(﹣1,),
QL=4+1=5=HS,
設(shè):HR=k,則點(diǎn)R(k﹣1,﹣k2+),
QS=yQ﹣yR=k2﹣,
由勾股定理得:QS2+HS2=HQ2,
即(k2﹣)2+25=k2,
解得:k=(不合題意值已舍去),
故點(diǎn)R(﹣1,﹣6).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,將邊長(zhǎng)為4的正方形ABCD的一邊BC與直角邊分別是2和4的Rt△GEF的
一邊GF重合.正方形ABCD以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度沿GE向右勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)A和點(diǎn)E重合時(shí)正方形停止運(yùn)
動(dòng).設(shè)正方形的運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,正方形ABCD與Rt△GEF重疊部分面積為s,則s關(guān)于t的函數(shù)圖象為
A. B.
C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象相交于A、B兩點(diǎn),坐標(biāo)分別為、.
(1)求兩個(gè)函數(shù)的解析式;
(2)結(jié)合圖象寫出時(shí),x的取值范圍;
(3)求△AOB的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線經(jīng)過兩點(diǎn),與軸交于點(diǎn).
(1)求此拋物線的解析式;
(2)已知點(diǎn)為軸上一點(diǎn),點(diǎn)關(guān)于直線的對(duì)稱點(diǎn)為.
①當(dāng)點(diǎn)剛好落在第四象限的拋物線上時(shí),求出點(diǎn)的坐標(biāo);
②點(diǎn)在拋物線上,連接,是否存在點(diǎn),使為等腰直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明從家出門去遛狗(哈士奇,又名“撤手沒”),當(dāng)走到200米時(shí)狗繩突然斷裂,脫了韁的哈士奇飛速跑開,小明也快速追狗,已知狗速是人速的2倍,4分鐘時(shí)哈土奇聽到小明的呼喊聲,調(diào)頭跑向小明,很快人狗相遇,但是哈士奇并沒有停留的意思,繼續(xù)跑向家中,小明調(diào)頭繼續(xù)追趕.脫韁之后狗和人的速度都不變.遛狗路程s(米)與時(shí)間t(分鐘)之間的函數(shù)圖象如圖所示,下列說法:①a=500;②Y點(diǎn)縱坐標(biāo)為580;③b=2;④c=7;⑤d=9;其中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長(zhǎng)為1的菱形,∠ABC=60°.動(dòng)點(diǎn)P第1次從點(diǎn)A處開始,沿以B為圓心,AB為半徑的圓弧運(yùn)動(dòng)到CB延長(zhǎng)線,記為點(diǎn)P1;第2次從點(diǎn)P1開始,沿以C為圓心,CP1為半徑的圓弧運(yùn)動(dòng)到DC的延長(zhǎng)線,記為點(diǎn)P2;第3次從P2開始,沿以D為圓心,DP2為半徑的圓弧運(yùn)動(dòng)到AD的延長(zhǎng)線,記為點(diǎn)P3;第4次從點(diǎn)P3開始,沿以A為圓心,AP3為半徑的圓弧運(yùn)動(dòng)到BA的延長(zhǎng)線,記為點(diǎn)P4;…..如此運(yùn)動(dòng)下去,當(dāng)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到P20時(shí),點(diǎn)P所運(yùn)動(dòng)的路程為( 。
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在矩形ABCD中,AB=8,點(diǎn)H是直線AB邊上的一個(gè)點(diǎn),連接DH交直線CB的干點(diǎn)E,交直線AC于點(diǎn)F,連接BF.
(1)如圖①,點(diǎn)H在AB邊上,若四邊形ABCD是正方形,求證:△ADF≌△ABF;
(2)在(1)的條件下,若△BHF為等腰三角形,求HF的長(zhǎng);
(3)如圖②,若tan∠ADH=,是否存在點(diǎn)H,使得△BHF為等腰三角形?若存在,求該三角形的腰長(zhǎng);若不存在,試說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為半圓的直徑,點(diǎn)為半圓上任一點(diǎn).
(1)若,過點(diǎn)作半圓的切線交直線于點(diǎn).求證:;
(2)若,過點(diǎn)作的平行線交半圓于點(diǎn).當(dāng)以點(diǎn),,,為頂點(diǎn)的四邊形為菱形時(shí),求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以AD為直徑的半圓O經(jīng)過Rt△ABC斜邊AB的兩個(gè)端點(diǎn),交直角邊AC于點(diǎn)E,B、E是半圓弧的三等分點(diǎn),弧BE的長(zhǎng)為π,則圖中陰影部分的面積為( )
A.B.C.D.
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