下列能夠說明“任何數(shù)的立方都是非負數(shù)”是假命題的反例是( )
A.﹣3 B.0 C. D.3.5
A
【解析】
試題分析:反例就是符合已知條件但不滿足結(jié)論的例子.可據(jù)此判斷出正確的選項.
【解析】
A、﹣3,∵(﹣3)3=﹣27<0,
∴可以用來說明命題“任何數(shù)的立方都是非負數(shù)”是假命題,
所以﹣3是說明“任何數(shù)的立方都是非負數(shù)”是假命題的反例;
B、0,∵03=0,
∴不能作為假命題的反例;
∴0不是說明“任何數(shù)的立方都是非負數(shù)”是假命題的反例;
C、,∵=>0,
∴不是說明“任何數(shù)的立方都是非負數(shù)”是假命題的反例;
D、3.5,∵3.53>0,
∴3.5不是說明“任何數(shù)的立方都是非負數(shù)”是假命題的反例.
故選:A.
科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年廣東省廣州市番禺區(qū)九年級上學期期末模擬質(zhì)量抽測數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
已知二次函數(shù)的圖象過點(4,3)、(3,0).
(1)求、的值;
(2)求出該二次函數(shù)圖象的頂點坐標和對稱軸;
(3)在下圖中作出此二次函數(shù)的圖象,根據(jù)圖像說明,當取何值時,?
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科目:初中數(shù)學 來源:2014-2015學年廣東省東莞市八年級上學期期末考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列“數(shù)字”圖形中,不是軸對稱圖形的是( )
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科目:初中數(shù)學 來源:[同步]2014年華師大版八年級上 14.2勾股定理的應用練習卷(解析版) 題型:?????
(2014•北塘區(qū)二模)有甲、乙兩塊鐵板(厚度忽略不計),甲的形狀為直角梯形,兩底邊長分別為4cm,10cm,且有一內(nèi)角為60°;乙的形狀為等腰三角形,其頂角為45°,腰長12cm.在不改變形狀的前提下,試圖分別把它們從一個直徑為8.7cm的圓洞中穿過,結(jié)果是( )
A.甲板能穿過,乙板不能穿過
B.甲板不能穿過,乙板能穿過
C.甲、乙兩板都能穿過
D.甲、乙兩板都不能穿過
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科目:初中數(shù)學 來源:[同步]2014年華師大版八年級上 13.5逆命題與逆定理練習卷(解析版) 題型:?????
用反證法證明“a>b”時應假設( )
A.a>b B.a<b C.a=b D.a≤b
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科目:初中數(shù)學 來源:[同步]2014年華師大版八年級上 13.5逆命題與逆定理練習卷(解析版) 題型:?????
(1997•海南)用反證法證明命題:“如圖,如果AB∥CD,AB∥EF,那么CD∥EF”,證明的第一個步驟是( )
A.假定CD∥EF B.假定CD不平行于EF
C.已知AB∥EF D.假定AB不平行于EF
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科目:初中數(shù)學 來源:[同步]2014年華師大版八年級上 13.5逆命題與逆定理練習卷(解析版) 題型:?????
(2014•金華模擬)要證明命題“若a>b,則a2>b2”是假命題,下列a,b的值不能作為反例的是( )
A.a=1,b=﹣2 B.a=0,b=﹣1 C.a=﹣1,b=﹣2 D.a=2,b=﹣1
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科目:初中數(shù)學 來源:[同步]2014年華師大版八年級上 13.4尺規(guī)作圖練習卷(解析版) 題型:?????
(2014•濱州)如圖,是我們學過的用直尺和三角尺畫平行線的方法示意圖,畫圖的原理是( )
A.同位角相等,兩直線平行 B.內(nèi)錯角相等,兩直線平行
C.兩直線平行,同位角相等 D.兩直線平行,內(nèi)錯角相等
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科目:初中數(shù)學 來源:[同步]2014年華師大版八年級上 12.5因式分解練習卷(解析版) 題型:?????
(2014•臺灣)若x2﹣4x+3與x2+2x﹣3的公因式為x﹣c,則c之值為何?( )
A.﹣3 B.﹣1 C.1 D.3
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