給出定義,若一個四邊形中存在相鄰兩邊的平方和等于一條對角線的平方,則稱該四邊形為勾股四邊形.
(1)在你學過的特殊四邊形中,寫出兩種勾股四邊形的名稱;
(2)如圖,將△ABC繞頂點B按順時針方向旋轉60°得到△DBE,連接AD,DC,CE,已知∠DCB=30°.
①求證:△BCE是等邊三角形;
②求證:DC2+BC2=AC2,即四邊形ABCD是勾股四邊形.
【考點】四邊形綜合題.
【分析】(1)根據定義和特殊四邊形的性質,則有矩形或正方形或直角梯形;
(2)①首先證明△ABC≌△DBE,得出AC=DE,BC=BE,連接CE,進一步得出△BCE為等邊三角形;
②利用等邊三角形的性質,進一步得出△DCE是直角三角形,問題得解.
【解答】解:(1)正方形、矩形、直角梯形均可;
證明:(2)①∵△ABC≌△DBE,
∴BC=BE,
∵∠CBE=60°,
∴△BCE是等邊三角形;
②∵△ABC≌△DBE,
∴BE=BC,AC=ED;
∴△BCE為等邊三角形,
∴BC=CE,∠BCE=60°,
∵∠DCB=30°,
∴∠DCE=90°,
在Rt△DCE中,
DC2+CE2=DE2,
∴DC2+BC2=AC2.
科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,點A,B,C,D在同一條直線上,點E,F分別在直線AD的兩側,且AE=DF,∠A=∠D,AB=DC.
(1)求證:四邊形BFCE是平行四邊形;
(2)若AD=10,DC=3,∠EBD=60°,則BE= 時,四邊形BFCE是菱形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
如圖,在四邊形ABCD中,對角線AC,BD相交于點E,∠CBD=90°,BC=4,BE=ED=3,AC=10,則四邊形ABCD的面積為( 。
A.6 B.12 C.20 D.24
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科目:初中數學 來源: 題型:
某校為了解 八年級學生課外活動書籍借閱情況,從中隨機抽取了50名學生課外書籍借閱情況.將統(tǒng)計結果列出如下的表格,并繪制如圖所示的扇形統(tǒng)計圖,其中科普類冊數占這50名學生借閱總冊數的40%.
類別 | 科普類 | 教輔類 | 文藝類 | 其他 |
冊數(本) | 180 | 110 | m | 40 |
(1)表格中字母m的值等于 ;
(2)該校八年級共有400名學生,則可以估計出八年級學生共借閱教輔類書籍約 本.
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科目:初中數學 來源: 題型:
某玩具店進了一箱黑白兩種顏色的塑料球3000個(除顏色外都相同),為了估計兩種顏色的球各有多少個,將箱子里面的球攪勻后從中隨機摸出一個球記下顏色,再把它放回箱子里,多次重復上述過程后,發(fā)現摸到黑球的頻率在0.6附近波動,據此可以估算黑球的個數約為 個.
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科目:初中數學 來源: 題型:
在三只乒乓球上,分別寫有三個不同的正整數(用a、b、c表示),三只乒乓球除上面的數字不同外,其余均相同.將三只乒乓球放在一個盒子中,無放回的從中依次摸2只乒乓球,將球上面的數字相加求和.當和為偶數時,記為事件A;當和為奇數時,記為事件B.
(1)設計一組a、b、c的值,使得事件A為必然發(fā)生的事件;
(2)設計一組a、b、c的值,使得事件B發(fā)生的概率大于事件A發(fā)生的概率.
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