【題目】(14分)如圖,在邊長為2的正方形ABCD中,G是AD延長線上的一點,且DG=AD,動點M從A出發(fā),以每秒1個單位的速度沿著A→C→G的路線向G點勻速運動(M不與A、G重合),設運動時間為t秒。連接BM并延長交AG于N。
(1)是否存在點M,使△ABM為等腰三角形?若存在,分析點M的位置;若不存在,請說明理由;
(2)當點N在AD邊上時,若BN⊥HN,NH交∠CDG的平分線于H,求證:BN=NH;
(3)過點M分別用AB、AD的垂線,垂足分別為E、F,矩形AEMF與△ACG重疊部分的面積為S,求S的最大值。
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3)當t=秒時,S的最大值為.
【解析】
試題分析:(1)△ABM為等腰三角形有三種情況,①AM=BM,②AB=BM,③AM=AB,根據(jù)這三種情況確定M的位置.(2)根據(jù)同角的的余角相等可證∠ABN=∠DNH,再證∠BKN=∠NDH=135,BK=DN,利用ASA可判定△BNK≌△NHD,進而根據(jù)全等三角形的對應邊相等可得BN=NH.(3)矩形AEMF與△ACG重疊部分分兩種情況,①當點M在AC上時,即0<t≤時,當點M在CG上時,即<t<時,分別求出在這兩種情況時矩形AEMF與△ACG重疊部分的面積S與運動時間t之間的函數(shù)關(guān)系式,利用二次函數(shù)的性質(zhì)求得這兩種情況各自的最大值,再進行比較,找出最大的即為本題答案.
試題解析:
(1)當點M為AC中點時,有AM=BM,則△ABM為等腰三角形;
當點M與點C重合時,AB=BM,則△ABM為等腰三角形;
當點M在AC上且AM=2時,AM=AB,則△ABM為等腰三角形.
證明:在AB上取點K,使AK=AN,連接KN.
∵AB=AD,BK=AB-AK,ND=AD-AN,∴BK=DN.
又DH平分直角∠CDG,∴∠CDH=45,∴∠NDH=90+45=135.
∴∠BKN=180-∠AKN=135,∴∠BKN=∠NDH.
∵在Rt△ABN中,∠ABN+∠ANB=90,又BN⊥NH,即∠BNH=90
∴∠ANB+∠DNH=180-∠BNH=180-90=90
∴∠ABN=∠DNH.∴△BNK≌△NHD(ASA),∴BN=NH.
①當點M在AC上時,即0<t≤時,易知:△AMF為等腰直角三角形.
∵AM=t,∴AF=FM=.
∴S=.
當點M在CG上時,即<t<時,CM=t-,MG=-t.
∵AD=DG,∠ADC=∠CDG,CD=CD,
∴△ACD≌△GCD(SAS),
∴∠ACD=∠GCD=45
∴∠ACM=∠ACD+∠GCD=90
∴∠G=90-∠GCD=90-45=45
∴△MFG為等腰直角三角形.
∴
②在0<t≤范圍內(nèi),當t=時,S的最大值為.
在<t<范圍內(nèi),,當時,S的最大值為.
∵
∴當t=秒時,S的最大值為.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( 。
A.內(nèi)錯角相等B.兩直線平行,同旁內(nèi)角相等
C.同位角相等D.過直線外一點有且只有一條直線與已知直線平行
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某住宅小區(qū)在施工過程中留下了一塊空地(圖中的四邊形ABCD),經(jīng)測量,在四邊形ABCD中,AB=3m,BC=4m,CD=12m,DA=13m,∠B=90°.
(1)△ACD是直角三角形嗎?為什么?
(2)小區(qū)為美化環(huán)境,欲在空地上鋪草坪,已知草坪每平方米100元,試問鋪滿這塊空地共需花費多少元?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】我們常用“水滴石穿”來說明一個人只要持之以恒地做某件事,就一定能成功.經(jīng)測算,當水滴不斷地滴在一塊石頭上時,經(jīng)過10年,石頭上可形成一個深為1厘米的小洞,那么平均每個月小洞的深度增加多少米?(結(jié)果保留三個有效數(shù)字,并用科學記數(shù)法表示)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列因式分解中,正確的是( 。
A. x2y2﹣z2=x2(y+z)(y﹣z) B. ﹣x2y+4xy=﹣xy(x+4)
C. 9﹣12a+4a2=﹣(3﹣2a)2 D. (x+2)2﹣9=(x+5)(x﹣1)
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