【題目】如圖,將□ABCD的邊AB延長至點E,使AB=BE,連接DE,EC,DE交BC于點O.
(1)求證:四邊形BECD是平行四邊形;
(2)連接BD,若∠BOD=2∠A,求證:四邊形BECD是矩形.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析.
【解析】試題分析:(1)證出BE=DC,根據(jù)平行四邊形的判定與性質(zhì)得到四邊形BECD為平行四邊形;
(2)欲證明四邊形BECD是矩形,只需推知BC=ED即可.
試題解析:(1)∵四邊形ABCD是平行四邊形
∴AB=CD,AB∥CD,
又∵AB=BE,
∴BE=DC,
又∵AE∥CD,
∴四邊形BECD為平行四邊形;
(2)由(1)知,四邊形BECD為平行四邊形
∴OD=OE,OC=OB,
∵四邊形ABCD為平行四邊形,
∴∠A=∠BCD
又∵∠BOD=2∠A,∠BOD=∠OCD+∠ODC,
∴∠OCD=∠ODC,
∴OC=OD,
∴OC+OB=OD+OE,即BC=ED,
∴平行四邊形BECD為矩形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖是規(guī)格為8×8的正方形網(wǎng)格,請在所給網(wǎng)格中按下列要求操作:
⑴ 請在網(wǎng)格中建立平面直角坐標系, 使A點坐標為(2,4),B點坐標為(4,2);
⑵ 請在(1)中建立的平面直角坐標系的第一象限內(nèi)的格點上確定點C, 使點C與線段AB組成一個以AB為底的等腰三角形, 且腰長是無理數(shù), 則C點坐標是 , △ABC的周長是 (結果保留根號);
⑶ 以(2)中△ABC的點C為旋轉中心、旋轉180°后的△A′B′C, 連結AB′和A′B, 試說出四邊形ABA′B′是何特殊四邊形, 并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系上有點A(1,0),點A第一次跳動至點A1(﹣1,1),第二次向右跳動3個單位至點A2(2,1),第三次跳動至點A3(﹣2,2),第四次向右跳動5個單位至點A4(3,2),……,依此規(guī)律跳動下去,點A第2018次跳動至點A2018的坐標是______.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列多項 式相乘的結果是a2-a-6的是( )
A.(a-2)(a+3)
B.(a+2) (a-3)
C.(a-6)(a+1)
D.(a+6)(a-1)
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【題目】小明在學校組織的社會調(diào)查活動中負責了解他所居住的小區(qū)560戶居民的家庭收入情況.他從中隨機調(diào)查了一定戶數(shù)的家庭收入情況(收入取整數(shù),單位:元),并繪制了如下的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
分組 | 頻數(shù) | 百分比 |
600≤x<800 | 2 | 5% |
800≤x<1000 | 6 | 15% |
1000≤x<1200 | a | 40% |
1200≤x<1400 | 9 | 22.5% |
1400≤x<1600 | b | c |
1600≤x<1800 | 2 | 5% |
合計 | 40 | 100% |
根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
(1)頻數(shù)分布表中:a= ,b= ,c= .
(2)補全頻數(shù)分布直方圖.
(3)請估計該居民小區(qū)家庭屬于中等收入(大于1000不足1600元)的大約有多少戶?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將矩形紙片ABCD沿對角線BD折疊,使點A落在平面上的F點處,DF交BC于點E.
(1)求證:△DCE≌△BFE;
(2)若CD=2,∠ADB=30°,求BE的長.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在“愛我永州”中學生演講比賽中,五位評委分別給甲、乙兩位選手的評分如下:
甲:8、7、9、8、8
乙:7、9、6、9、9
則下列說法中錯誤的是( )
A.甲、乙得分的平均數(shù)都是8
B.甲得分的眾數(shù)是8,乙得分的眾數(shù)是9
C.甲得分的中位數(shù)是9,乙得分的中位數(shù)是6
D.甲得分的方差比乙得分的方差小
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