已知，線段AB在數(shù)軸上且它的長度為5，點A在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為2，則點B在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為
 
．
分析：此題應(yīng)考慮兩種情況：當(dāng)點B在點A的左邊或當(dāng)點B在點A的右邊．
解答：解：當(dāng)點B在點A的左邊時，2-5=-3；
當(dāng)點B在點A的右邊時，2+5=7．
則點B在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為-3或7．
故答案為：-3或7．
點評：考查了數(shù)軸，注意此題的兩種情況：當(dāng)一個點向左平移的時候，用減法；當(dāng)一個點向右平移的時候，用加法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知A、B兩點在數(shù)軸上表示的數(shù)為a和b，M、N均為數(shù)軸上的點，且OA＜OB．
（1）若A、B的位置如圖所示，試化簡：|a|-|b|+|a+b|+|a-b|．精英家教網(wǎng)
（2）如圖，若|a|+|b|=8.9，MN=3，求圖中以A、N、O、M、B這5個點為端點的所有線段長度的和；精英家教網(wǎng)
（3）如圖，M為AB中點，N為OA中點，且MN=2AB-15，a=-3，若點P為數(shù)軸上一點，且PA=
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AB，試求點P所對應(yīng)的數(shù)為多少？精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知A、B兩點在數(shù)軸上表示的數(shù)為a和b，M、N均為數(shù)軸上的點，且OA<OB．

(1)若A、B的位置如圖l所示，試化簡： -++

(2)如圖2，若+=8.9，MN=3，求圖中以A、N、O、M、B這5個點為端點的所

有線段長度的和；

 (3)如圖3，M為AB中點，N為OA中點，且MN=2AB-15，a=-3，若點P為數(shù)軸上一點，且PA=AB,試求點P所對應(yīng)的數(shù)為多少？

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011年湖北省武漢市青山區(qū)初一上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

已知A、B兩點在數(shù)軸上表示的數(shù)為a和b，M、N均為數(shù)軸上的點，且OA<OB．
(1)若A、B的位置如圖l所示，試化簡： -++

(2)如圖2，若+=8.9，MN=3，求圖中以A、N、O、M、B這5個點為端點的所
有線段長度的和；

(3)如圖3，M為AB中點，N為OA中點，且MN=2AB-15，a=-3，若點P為數(shù)軸上一點，且PA=AB,試求點P所對應(yīng)的數(shù)為多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2011年湖北省武漢市青山區(qū)初二上學(xué)期數(shù)學(xué)期末考試數(shù)學(xué)卷 題型：解答題

已知A、B兩點在數(shù)軸上表示的數(shù)為a和b，M、N均為數(shù)軸上的點，且OA<OB．

(1)若A、B的位置如圖l所示，試化簡： -++

(2)如圖2，若+=8.9，MN=3，求圖中以A、N、O、M、B這5個點為端點的所

有線段長度的和；

 (3)如圖3，M為AB中點，N為OA中點，且MN=2AB-15，a=-3，若點P為數(shù)軸上一點，且PA=AB,試求點P所對應(yīng)的數(shù)為多少？

 

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