①數(shù)學(xué)公式；
②（3-2）2-（3+2）2；
③數(shù)學(xué)公式．

解：（1）原式=2-1+2=-1；
（2）原式=1-52=1-25=-24；
（3）原式=（）2+（+）2=3+2+2+5=10+2．
分析：（1）|-2|=2，（1+）0=1，=2；
（2）先化簡括號(hào)的式子，再計(jì)算；
（3）利用平方差公式和完全平方公式計(jì)算．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是二次根式的混合運(yùn)算，在進(jìn)行此類運(yùn)算時(shí)一般先把二次根式化為最簡二次根式的形式后再運(yùn)算，能用公式的要用公式計(jì)算，減少錯(cuò)誤的發(fā)生．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

某校九年級(jí)6個(gè)班級(jí)的學(xué)生的人數(shù)和平均體重如圖所示，要計(jì)算全校學(xué)生的平均體重，可列算式________，平均體重約為________．
班級(jí)學(xué)生人數(shù)504655485254
平均體重（Kg）4849.850.249.55150.3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

仔細(xì)觀察下面的日歷，回答下列問題：
（1）在日歷中，用正方形框圈出四個(gè)日期（如圖）．求出圖中這四個(gè)數(shù)的和；
（2）任意用正方形框圈出四個(gè)日期，如果正方形框中的第一個(gè)數(shù)為x，用代數(shù)式表示正方形框中的四個(gè)數(shù)的和；
（3）若將正方形框上下左右移動(dòng)，可框住另外的四個(gè)數(shù)，這四個(gè)數(shù)的和能等于40嗎？如果能，依次寫出這四個(gè)數(shù)；如果不能，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，網(wǎng)格中每個(gè)小正方形的邊長都是1個(gè)單位．折線段ABC的位置如圖所示．
（1）現(xiàn)把折線段ABC向右平移4個(gè)單位，畫出相應(yīng)的圖形A′B′C′；
（2）把折線段A′B′C′繞線段AA′的中點(diǎn)D順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫出相應(yīng)的圖形A″B″C″；
（3）在上述兩次變換中，點(diǎn)C→C′→C″的路徑的長度比點(diǎn)A→A′→A″的路徑的長度大______個(gè)單位．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

一隊(duì)學(xué)生去校外參觀，在他們出發(fā)后30分鐘時(shí)，學(xué)校要把一個(gè)緊急通知傳給帶隊(duì)老師，派一名學(xué)生騎車從學(xué)校出發(fā)，按原路追趕隊(duì)伍．若騎車的速度是隊(duì)伍行進(jìn)速度的2倍，這名學(xué)生追上隊(duì)伍時(shí)離學(xué)校的距離是15千米，問這名學(xué)生從學(xué)校出發(fā)到追上隊(duì)伍用了多少時(shí)間？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

一張有4人參加的國際象棋單循環(huán)比賽的積分表如下，每場比賽勝者得3分，負(fù)者得-1分，和局則兩人各得1分．
（1）填出表內(nèi)空格中的分值；
（2）排出這次比賽的名次．
張陳趙余總分
張31
陳-1
趙13
余3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖：在△ABC中，∠A=∠B，點(diǎn)D，E，F(xiàn)分別在AC，BC，AB上．AD=BF，BE=AF．說明DF=EF的理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

如圖，已知在平面直角坐標(biāo)系中，平行四邊形ABCD頂點(diǎn)A（0，0），C（10，4），直線y=ax-2a-1將平行四邊形ABCD分成面積相等的兩部分，求a的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

平面直角坐標(biāo)系中一條線段的兩端點(diǎn)坐標(biāo)分別為（2，1），（4，1），若將此線段向右平移1個(gè)單位長度，則變化后的線段的兩個(gè)端點(diǎn)的坐標(biāo)分別為________；若將此線段的兩個(gè)端點(diǎn)的縱坐標(biāo)不變，橫坐標(biāo)變?yōu)樵瓉淼?倍，則所得的線段與原線段相比________；若將此線段的兩個(gè)端點(diǎn)的橫坐標(biāo)不變，縱坐標(biāo)分別加上1，則所得的線段與原線段相比________；若橫坐標(biāo)不變，縱坐標(biāo)分別減去3，則所得的線段與原線段相比________．

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