(2004·南昌)某學(xué)校對(duì)初中畢業(yè)班經(jīng)過初步比較后,決定從九年級(jí)1、4、8這三個(gè)班中推薦一個(gè)班為市級(jí)先進(jìn)班集體的候選班,現(xiàn)對(duì)這三個(gè)班進(jìn)行綜合素質(zhì)考評(píng),下表是它們五項(xiàng)素質(zhì)考評(píng)的得分表(以分為單位,每項(xiàng)滿分為10分).
(1)請(qǐng)問各班五項(xiàng)考評(píng)分的平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)中哪個(gè)統(tǒng)計(jì)量不能反映三個(gè)班考評(píng)結(jié)果的差異?并從中選擇一個(gè)能反映差異的統(tǒng)計(jì)量將他們的得分進(jìn)行排序;
(2)根據(jù)你對(duì)表中五個(gè)項(xiàng)目的重要程度的認(rèn)識(shí),設(shè)定一個(gè)各項(xiàng)考評(píng)內(nèi)容的占分比例(比例的各項(xiàng)需要滿足;①均為整數(shù);②總和為10;③不全相同),按這個(gè)比例對(duì)各班的得分重新計(jì)算,比較出大小關(guān)系,并從中推薦一個(gè)得分最高的班級(jí)作為市級(jí)先進(jìn)班集體的候選班.
解 要求會(huì)求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù),并能用此解決實(shí)際問題. (1)九年級(jí)1、4、8三個(gè)班考評(píng)分的平均數(shù)依次為8.6分、8.6分、8.6分、;中位數(shù)依次為10分、8分、9分;眾數(shù)依次為10分、8分、9分.因而平均數(shù)不能反映3個(gè)班考評(píng)結(jié)果的差異,而用中位數(shù)或眾數(shù)可反映差異,且1班>8班>4班 (2)答案不唯一,給出一種,按題目要求可設(shè)定不同的占分比例 如選定行為規(guī)范,學(xué)習(xí)成績(jī),校運(yùn)動(dòng)會(huì),藝術(shù)獲獎(jiǎng),勞動(dòng)衛(wèi)生分3,2,3,1,1. 分別可計(jì)算出3個(gè)班考評(píng)分依次為:九年級(jí)1班: 0.3×10+0.2×10+0.3×6+0.1×10+0.1×7=8.5; 九年級(jí)4班:8.7,九年級(jí)8班:8.9 因此可推薦 8班為市級(jí)先進(jìn)班集體候選班. |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2004年全國(guó)中考數(shù)學(xué)試題匯編《數(shù)據(jù)分析》(04)(解析版) 題型:解答題
班級(jí) | 行為規(guī)范 | 學(xué)習(xí)成績(jī) | 校運(yùn)動(dòng)會(huì) | 藝術(shù)獲獎(jiǎng) | 勞動(dòng)衛(wèi)生 |
八(1)班 | 10 | 10 | 6 | 10 | 7 |
八(4)班 | 10 | 8 | 8 | 9 | 8 |
八(8)班 | 9 | 10 | 9 | 6 | 9 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2004年江西省南昌市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
班級(jí) | 行為規(guī)范 | 學(xué)習(xí)成績(jī) | 校運(yùn)動(dòng)會(huì) | 藝術(shù)獲獎(jiǎng) | 勞動(dòng)衛(wèi)生 |
八(1)班 | 10 | 10 | 6 | 10 | 7 |
八(4)班 | 10 | 8 | 8 | 9 | 8 |
八(8)班 | 9 | 10 | 9 | 6 | 9 |
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