在分式
2x+3y
xy
中，x、y的值都擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，則分式的值（　�。�
A、擴(kuò)大到原來(lái)2倍
B、縮小為原來(lái)的
1
2
C、擴(kuò)大到原來(lái)的4倍
D、縮小為原來(lái)的
1
4
考點(diǎn)：分式的基本性質(zhì)
專(zhuān)題：
分析：根據(jù)分式的分子分母都乘或除以同一個(gè)不為零的整式，分式的值不變，可得答案．
解答：解：分式
2x+3y
xy
中，x、y的值都擴(kuò)大到原來(lái)的2倍，則分式的值縮小為原來(lái)的
1
2
，
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了分式的基本性質(zhì)，注意分子擴(kuò)大為原來(lái)的2倍，分母擴(kuò)大為原來(lái)的4倍．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

地球與月球之間相距380000000米，將這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為
 
米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

將一張菱形的紙片折一次，使得折痕平分這個(gè)菱形的面積，則這樣的折紙方法共有（　�。�
A、1種B、2種C、4種D、無(wú)數(shù)種

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AB∥EF，∠C=90°，則α、β、y的關(guān)系是（　�。�
A、β+γ-α=90°
B、α+β+γ=180°
C、α+β-γ=90°
D、β=α+γ

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

若分式
a2-4
(a+2)(a-3)
的值為0，則a的值等于（　�。�
A、2和-2B、2C、-2D、3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在下列四組條件中，能判定AB∥CD的是（　�。�
A、∠1=∠2
B、∠ABD=∠BDC
C、∠3=∠4
D、∠BAD+∠ABC=180°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

廣東省常住人口數(shù)約為8642.23萬(wàn)人，用四舍五入法保留三個(gè)有效數(shù)字，用科學(xué)記數(shù)法表示為（　　）人．
A、8.64223×107
B、8.64×107
C、8.64×103
D、8.6×107

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

解不等式3（2x+5）＞2（4x+3）．并將解集在數(shù)軸上表示出來(lái)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知A（0，0），B（9，0），C（7，5），D（2，7），求四邊形ABCD的面積．

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同步練習(xí)冊(cè)答案