2．“健步走”越來越受到人們的喜愛．一個(gè)健步走小組將自己的活動(dòng)場地定在奧林匹克公園（路線：森林公園-玲瓏塔-國家體育場-水立方），如圖．假設(shè)在奧林匹克公園設(shè)計(jì)圖上規(guī)定玲瓏塔的坐標(biāo)為（-1，0），森林公園的坐標(biāo)為（-2，2），則終點(diǎn)水立方的坐標(biāo)為（　�。�
A．（-2，-4）B．（-1，-4）C．（-2，4）D．（-4，-1）

分析 根據(jù)玲瓏塔的坐標(biāo)確定坐標(biāo)原點(diǎn)位置，然后畫出坐標(biāo)系，進(jìn)而可得答案．

解答 解：根據(jù)玲瓏塔的坐標(biāo)為（-1，0）可畫出坐標(biāo)系：
水立方的坐標(biāo)為（-2，-4），
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了坐標(biāo)確定位置，關(guān)鍵是正確畫出坐標(biāo)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．如圖，該幾何體由6個(gè)相同的小立方體無縫隙地搭成，在它的三視圖中，面積相等的視圖是（　　）
A．主視圖與俯視圖B．主視圖與左視圖
C．俯視圖與左視圖D．主視圖、主視圖、俯視圖

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖，點(diǎn)O（0，0），A（0，1）是正方形OAA1B的兩個(gè)頂點(diǎn)，以對(duì)角線OA1為邊作正方形OA1A2B1，再以正方形的對(duì)角線OA2作正方形OA2A3B3，…，依此規(guī)律，則點(diǎn)A10的坐標(biāo)是（32，0）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．已知關(guān)于x，y的二元一次方程組$\left\{\begin{array}{l}{2x+y=3-k}\\{x+2y=2k}\end{array}\right.$的解滿足x＜y，求k的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

17．閱讀下列材料：
2016年全國科技活動(dòng)周暨北京科技周主場活動(dòng)于5月14日至21日在北京民族文化宮舉辦．
北京科技周主場活動(dòng)以“夢想大道”為展示主線，通過“科普樂園、北京眾創(chuàng)空間3.0、創(chuàng)新夢工場、新能源汽車、航天員出艙體驗(yàn)”五大板塊展現(xiàn)科技創(chuàng)新魅力．其中科普樂園板塊展示了科技互動(dòng)產(chǎn)品等100個(gè)項(xiàng)目，占北京科技周主場活動(dòng)全部展覽項(xiàng)目數(shù)量的一半；北京眾創(chuàng)空間3.0板塊展示了新科技新產(chǎn)品的40個(gè)項(xiàng)目；創(chuàng)新夢工場板塊展示了智能科技等40個(gè)項(xiàng)目；新能源汽車板塊和航天員出艙體驗(yàn)板塊分別展示了電動(dòng)汽車全產(chǎn)業(yè)鏈的最新成果、模擬了航天員出艙任務(wù)操作的環(huán)境特點(diǎn)和身體感受．市民參與科技周、學(xué)在科技周、樂在科技周、玩在科技周，享受科技創(chuàng)新給生活帶來的魅力．
特別值得一提的是自2013年北京科技周主場活動(dòng)開始利用微博、新華網(wǎng)等新媒體手段與市民互動(dòng)，2013年至2015年參與新媒體互動(dòng)的人次依次為60萬、800萬、1 500萬，本屆北京科技周主場活動(dòng)中參與新媒體互動(dòng)的人次更是達(dá)到了3 000萬．
根據(jù)以上材料回答下列問題：
（1）2016年北京科技周主場活動(dòng)的全部展覽項(xiàng)目的數(shù)量為200個(gè)；
（2）選擇合適的統(tǒng)計(jì)表或者統(tǒng)計(jì)圖，將2016年北京科技周主場活動(dòng)中科普樂園板塊、北京眾創(chuàng)空間3.0板塊、創(chuàng)新夢工場板塊、其他板塊的展覽項(xiàng)目的數(shù)量表示出來；
（3）請(qǐng)預(yù)測2017年北京科技周主場活動(dòng)中參與新媒體互動(dòng)的人次，并說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．若y=（m-3）x+1是一次函數(shù)，則（　　）
A．m=3B．m=-3C．m≠3D．m≠-3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．一輛客車從甲地開往乙地，一輛出租車從乙地開往甲地，兩車同時(shí)出發(fā)，若兩車之間的距離S關(guān)于客車行駛時(shí)間X的函數(shù)關(guān)系式當(dāng)0≤x≤$\frac{15}{4}$時(shí)，S=-160x+600；當(dāng)$\frac{15}{4}$≤x≤6時(shí)，S=160x-600；當(dāng)6≤x≤10時(shí)，S=60x，設(shè)客車離甲地的距離為y1（km），出租車離甲地的距離為y2（km），y1，y2與x的函數(shù)關(guān)系圖象可能是（　　）
A．B．
C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．為了了解某學(xué)校六年級(jí)學(xué)生的體能情況，從該校六年級(jí)學(xué)生中隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行體能測試，此次抽樣調(diào)查的總體是（　　）
A．該校六年級(jí)全體學(xué)生
B．隨機(jī)抽取的100名六年級(jí)學(xué)生
C．該校六年級(jí)全體學(xué)生的體能情況
D．隨機(jī)抽取的100名六年級(jí)學(xué)生的體能情況

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．解不等式組$\left\{\begin{array}{l}{\frac{x+3}{5}≥\frac{2x-5}{3}-1}\\{5x+2＞3（x-1）}\end{array}\right.$，把不等式組的解集在數(shù)軸上表示出來，并寫出不等式組的非負(fù)整數(shù)解．

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同步練習(xí)冊(cè)答案