-
1
3
，-
1
4
，
1
5
三個(gè)數(shù)的大小關(guān)系為（　　）
A、
1
5
＜-
1
3
＜-
1
4
B、
1
5
＜-
1
4
＜-
1
3
C、-
1
3
＜-
1
4
＜
1
5
D、-
1
4
＜-
1
3
＜
1
5
分析：先根據(jù)正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)，可知
1
5
最大，只需比較-
1
3
和-
1
4
的大��；再根據(jù)兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而小，得出-
1
3
與-
1
4
的大小，從而得出結(jié)果．
解答：解：∵-
1
3
＜0，-
1
4
＜0，
1
5
＞0，
∴
1
5
最大；
又∵
1
3
＞
1
4
，
∴-
1
3
＜-
1
4
，
∴-
1
3
＜-
1
4
＜
1
5
．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：注意：正數(shù)大于一切負(fù)數(shù)；兩個(gè)負(fù)數(shù)，絕對(duì)值大的反而�。�
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下面計(jì)算
1
1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+…+
1
9×11
的過(guò)程，然后填空．
解：因?yàn)?span id="aoiohw7" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
1
1×3
=
1
2
（
1
1
-
1
3
），
1
3×5
=
1
2
（
1
3
-
1
5
）…
1
9×11
=
1
2
（
1
9
-
1
11
）
所以
1
1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+…+
1
9×11

=
1
2
（
1
1
-
1
3
）+
1
2
（
1
3
-
1
5
）+
1
2
（
1
5
-
1
7
）…+
1
2
（
1
9
-
1
11
）
=
1
2
（
1
1
-
1
3
+
1
3
-
1
5
+
1
5
-
1
7
…+
1
9
-
1
11
）=
1
2
（
1
1
-
1
11
）=
5
11

以上方法為裂項(xiàng)求和法，請(qǐng)類(lèi)比完成：
（1）
1
2×4
+
1
4×6
+
1
6×8
+…+
1
18×20
=
 
．
（2）在和式
1
1×3
+
1
3×5
+
1
5×7
+…+（　�。�=
6
13
中最未一項(xiàng)為
 
．
（3）已知-3x2ya+1+x3y-3x4-2是五次四項(xiàng)式，單項(xiàng)式-3x3by3-a與多項(xiàng)式的次數(shù)相同，求
1
1×2
+
1
2×3
+
1
3×4
+
1
4×5
+
1
5×6
+
1
6×7
+
1
7×8
+
1
8×9
-
2
b
的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀(guān)察下面一列數(shù)，探求其規(guī)律：1，-
1
2
，
1
3
，-
1
4
，
1
5
，-
1
6
，…．
（1）寫(xiě)出這列數(shù)的第九個(gè)數(shù)；
（2）第2008個(gè)數(shù)是什么數(shù)？如果這一列數(shù)無(wú)限排列下去，與哪個(gè)數(shù)越來(lái)越近？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一塊三角形布料，三邊長(zhǎng)分別為13，14，15，需要裁出一圓形布料，其半徑的最大值為（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一組數(shù)據(jù)12，13，14，15，16的極差為
2
2
，標(biāo)準(zhǔn)差為
2
2
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

觀(guān)察下面一列數(shù)，探求其規(guī)律：-1，
1
2
，-
1
3
，
1
4
，-
1
5
，
1
6
…填出第7，8，9三個(gè)數(shù)；
-
1
7
，
1
8
，-
1
9
-
1
7
，
1
8
，-
1
9
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案