下列四個生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中,可用公理“兩點之間,線段最短”來解釋的現(xiàn)象有


  1. A.
    用兩個釘子就可以把木條固定在墻上
  2. B.
    把彎曲的公路改直,就能縮短路程
  3. C.
    植樹時,只要定出兩棵樹的位置,就能確定同一行樹所在的直線
  4. D.
    安裝木質(zhì)門框時,為防止門框變形往往沿對角線釘上一根木條
B
分析:A,屬于使得物體比較穩(wěn)定,不對;B,對,兩點之間線段最短,減少了距離;C,確定數(shù)之間的距離,即得到相互的坐標(biāo)關(guān)系,錯誤;D,起到固定的作用,故不符;
解答:A,屬于使得物體比較穩(wěn)定,故本選項不符;
B,這是正確的,兩點之間線段最短,減少了距離,故本選項正確;
C,確定數(shù)之間的距離,即得到相互的坐標(biāo)關(guān)系,故本選項不符;
D,起到固定的作用,故本選項不符;
故選B.
點評:本題考查了兩點之間線段最短,從兩點之間起到的作用,用途出發(fā),試想一個點會不會達到如此的效果即能判斷.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

4、下列四個生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中,可用公理“兩點之間,線段最短”來解釋的現(xiàn)象有( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:新課標(biāo)讀想練 七年級數(shù)學(xué)(下) 人教版 題型:013

下列四個生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中可用公理“兩點之間,線段最短”來解釋的現(xiàn)象有

①用兩個釘子就可以把木條固定在墻上、谥矘鋾r,只要定出兩棵樹的位置,就能確定同一行樹所在的直線、蹚腁地到B地架設(shè)電線,總是盡可能沿著線段AB架設(shè)、馨褟澢墓犯闹,就能縮短路程

[  ]

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008屆天河區(qū)中考一模試卷、數(shù)學(xué) 題型:013

下列四個生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中,可用公理“兩點之間,線段最短”來解釋的現(xiàn)象有(  ).

[  ]

A.用兩個釘子就可以把木條固定在墻上

B.把彎曲的公路改直,就能縮短路程

C.植樹時,只要定出兩棵樹的位置,就能確定同一行樹所在的直線

D.安裝木質(zhì)門框時,為防止門框變形往往沿對角線釘上一根木條

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2008年廣東省廣州市天河區(qū)中考數(shù)學(xué)一模試卷(解析版) 題型:選擇題

下列四個生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中,可用公理“兩點之間,線段最短”來解釋的現(xiàn)象有( )
A.用兩個釘子就可以把木條固定在墻上
B.把彎曲的公路改直,就能縮短路程
C.植樹時,只要定出兩棵樹的位置,就能確定同一行樹所在的直線
D.安裝木質(zhì)門框時,為防止門框變形往往沿對角線釘上一根木條

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:江蘇省期末題 題型:單選題

下列四個生活、生產(chǎn)現(xiàn)象中,可用公理“兩點之間,線段最短”來解釋的現(xiàn)象有
[     ]
 A.用兩個釘子就可以把木條固定在墻上
B.把彎曲的公路改直,就能縮短路程
C.植樹時,只要定出兩棵樹的位置,就能確定同一行樹所在的直線
D.安裝木質(zhì)門框時,為防止門框變形往往沿對角線釘上一根木條

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