計(jì)算：100-|-99|=______．
100-|-99|=100-99=1．
故答案為：1．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

17、計(jì)算：100×100m-1×100m+1

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2010•北海）規(guī)定：2!=2×1；3!=3×2×1；4!=4×3×2×1，…，n!=n×（n-1）×（n-2）×…×2×1，即稱(chēng)n!為n的階乘．
（1）計(jì)算：
100!
98!
=
9900
9900
；
（2）當(dāng)x=7是一元二次方程x2+kx-
8!
6!
=0的一個(gè)根，求k 的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用完全平方公式計(jì)算：100.22=（
100
100
+
0.2
0.2
）2=
10040.04
10040.04
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

有依次排列的三個(gè)數(shù)：3、9、8．對(duì)于任何相鄰的兩個(gè)數(shù)，都用右邊的數(shù)減去左邊的數(shù)，所得之差寫(xiě)在兩個(gè)數(shù)之間，可產(chǎn)生一個(gè)新數(shù)串：3、6、9、-1、8，這稱(chēng)為第1次操作；做第2次同樣的操作后也可產(chǎn)生一個(gè)新數(shù)串：3、3、6、3、9、-10、-1、9、8，繼續(xù)依此操作下．問(wèn)：
（1）第1次操作后增加的新數(shù)之和為多少？
（2）第2次操作后所得的數(shù)串比第1次操作后所得的數(shù)串增加的新數(shù)之和為多少？
（3）猜想：第100次操作后得到的數(shù)串比第99次操作后所得的數(shù)串增加的新數(shù)之和為多少？
（4）利用你的猜想計(jì)算第100次操作以后產(chǎn)生的新數(shù)串的所有數(shù)之和是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用火柴棒按以下方式搭小魚(yú)

（1）搭1條、2條、3條小魚(yú)分別用多少根火柴棒？
（2）搭n條這樣的小魚(yú)用多少根火柴棒？
（3）搭20條這樣的小魚(yú)用多少根火柴棒？
（4）計(jì)算搭100條這樣的小魚(yú)所需火柴棒的根數(shù)．

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