【題目】如圖,已知EF∥GH,A、D為GH上的兩點(diǎn),M、B為EF上的兩點(diǎn),延長(zhǎng)AM于點(diǎn)C,AB平分∠DAC,直線DB平分∠FBC,若∠ACB=100°,則∠DBA的度數(shù)為

【答案】50°
【解析】解:
如圖,設(shè)∠DAB=∠BAC=x,即∠1=∠2=x,
∵EF∥GH,
∴∠2=∠3,
在△ABC內(nèi),∠4=180°﹣∠ACB﹣∠1﹣∠3=180°﹣∠ACB﹣2x,
∵直線BD平分∠FBC,
∴∠5= (180°﹣∠4)= (180°﹣180°+∠ACB+2x)= ∠ACB+x,
∴∠DBA=180°﹣∠3﹣∠4﹣∠5
=180°﹣x﹣(180°﹣∠ACB﹣2x)﹣( ∠ACB+x)
=180°﹣x﹣180°+∠ACB+2x﹣ ∠ACB﹣x
= ∠ACB
= ×100°
=50°.
所以答案是:50°.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用平行線的性質(zhì),掌握兩直線平行,同位角相等;兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等;兩直線平行,同旁內(nèi)角互補(bǔ)即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】把一個(gè)正五邊形繞著它的中心旋轉(zhuǎn),至少旋轉(zhuǎn)_____ 度,才能與原來的圖形重合.

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【題目】如圖1,已知AB∥CD,∠B=30°,∠D=120°;
(1)若∠E=60°,則∠F=;
(2)請(qǐng)?zhí)剿鳌螮與∠F之間滿足的數(shù)量關(guān)系?說明理由;
(3)如圖2,已知EP平分∠BEF,F(xiàn)G平分∠EFD,反向延長(zhǎng)FG交EP于點(diǎn)P,求∠P的度數(shù).

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【題目】二孩政策的落實(shí)引起了全社會(huì)的關(guān)注,某校學(xué)生數(shù)學(xué)興趣小組為了了解本校同學(xué)對(duì)父母生育二孩的態(tài)度,在學(xué)校抽取了部分同學(xué)對(duì)父母生育二孩所持的態(tài)度進(jìn)行了問卷調(diào)查,調(diào)查分別為非常贊同、贊同、無所謂、不贊同等四種態(tài)度,現(xiàn)將調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果制成了如圖兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)結(jié)合兩幅統(tǒng)計(jì)圖,回答下列問題:

(1)在這次問卷調(diào)查中一共抽取了 名學(xué)生,a= %;

(2)請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;

(3)持“不贊同”態(tài)度的學(xué)生人數(shù)的百分比所占扇形的圓心角為 度;

(4)若該校有3000名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校學(xué)生對(duì)父母生育二孩持“贊同”和“非常贊同”兩種態(tài)度的人數(shù)之和.

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【題目】二次函數(shù)y=x22x3上有兩點(diǎn):(﹣1y1),(4y2),下列結(jié)論正確的是( 。

A.y1y2B.y1y2C.y1=y2D.無法確定

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【題目】矩形、菱形、正方形都一定具有的性質(zhì)是( 。

A.鄰邊相等B.對(duì)角線互相平分

C.四個(gè)角都是直角D.對(duì)角線相等

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【題目】某市對(duì)初二綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)中的審美與藝術(shù)進(jìn)行考核,規(guī)定如下:考核綜合評(píng)價(jià)得分由測(cè)試成績(jī)(滿分100分)和平時(shí)成績(jī)(滿分100分)兩部分組成,其中測(cè)試成績(jī)占80%,平時(shí)成績(jī)占20%,并且當(dāng)綜合評(píng)價(jià)得分大于或等于80分時(shí),該生綜合評(píng)價(jià)為A等.

(1)孔明同學(xué)的測(cè)試成績(jī)和平時(shí)成績(jī)兩項(xiàng)得分之和為185分,而綜合評(píng)價(jià)得分為91分,則孔明同學(xué)測(cè)試成績(jī)和平時(shí)成績(jī)各得多少分?

(2)某同學(xué)測(cè)試成績(jī)?yōu)?0分,他的綜合評(píng)價(jià)得分有可能達(dá)到A等嗎?為什么?

(3)如果一個(gè)同學(xué)綜合評(píng)價(jià)要達(dá)到A等,他的測(cè)試成績(jī)至少要多少分?

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【題目】工人師傅要將邊長(zhǎng)為4m和3m的平行四邊形框架固定,現(xiàn)有下列長(zhǎng)度的木棒,在木棒的兩端釘上達(dá)到固定平行四邊形的目的,不符合要求的是(  )
A.2m
B.3m
C.4m
D.8m

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