通過類比聯(lián)想、引申拓展研究典型題目,可達(dá)到解一題知一類的目的。下面是一個(gè)案例,請(qǐng)補(bǔ)充完整。

    原題:如圖1,點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF=45°,連接EF,則EF=BE+DF,試說明理由。

    (1)思路梳理

    ∵AB=CD,

    ∴把△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,可使AB與AD重合。

    ∵∠ADC=∠B=90°,

    ∴∠FDG=180°,點(diǎn)F、D、G共線。

    根據(jù)    ,易證△AFG≌    ,得EF=BE+DF。

    (2)類比引申

    如圖2,四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=90°,點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上,∠EAF=45°。若∠B、∠D都不是直角,則當(dāng)∠B與∠D滿足等量關(guān)系    時(shí),仍有EF=BE+DF。

    (3)聯(lián)想拓展

    如圖3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D、E均在邊BC上,且∠DAE=45°。猜想BD、DE、EC應(yīng)滿足的等量關(guān)系,并寫出推理過程。

     

    【答案】

    解:(1)SAS;△AFE。

    (2)∠B+∠D=180°。

    (3)BD2+EC2=DE2。理由見解析

    【解析】

    試題分析:(1)在△AFG和△AEF中,,∴△AFG≌△AEF(SAS)。

    (2)如圖,把△ABE繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,可使AB與AD重合,連接FG,

    同(1)△AEF≌△AGF(SAS)得EF=GF;

    由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),得BE=DG,∠B=∠ADG,

    若EF=BE+DF,則GF=DG+DF。

    ∴點(diǎn)F、D、G共線。∴∠ADF+∠ADG180°,即∠B+∠D=180°。

    (3)根把△ABD繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ACG,可使AB與AC重合,根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),全等三角形的性質(zhì)和勾股定理,可得到BD2+EC2=DE2。

    BD2+EC2=DE2。推理過程如下:

    ∵AB=AC,

    ∴把△ABD繞A點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ACG,可使AB與AC重合(如圖)。

    ∵△ABC中,∠BAC=90°,

    ∴∠ACB+∠ACG=∠ACB+∠B=90°,即∠ECG=90°。

    ∴EC2+CG2=EG2。

    在△AEG與△AED中,

    ∵根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),∠CAG=∠BAD。

    ∴∠EAG=∠EAC+∠CAG=∠EAC+∠BAD=90°-∠EAD=45°=∠EAD。

    又∵根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),AD=AG,AE=AE,

    ∴△AEG≌△AED(SAS)!郉E=EG。

    又∵CG=BD,∴BD2+EC2=DE2

     

    練習(xí)冊(cè)系列答案
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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

    (2013•達(dá)州)通過類比聯(lián)想、引申拓展研究典型題目,可達(dá)到解一題知一類的目的.下面是一個(gè)案例,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
    原題:如圖1,點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF=45°,連接EF,則EF=BE+DF,試說明理由.

    (1)思路梳理
    ∵AB=AD,
    ∴把△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,可使AB與AD重合.
    ∵∠ADC=∠B=90°,
    ∴∠FDG=180°,點(diǎn)F、D、G共線.
    根據(jù)
    SAS
    SAS
    ,易證△AFG≌
    △AEF
    △AEF
    ,得EF=BE+DF.
    (2)類比引申
    如圖2,四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=90°點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上,∠EAF=45°.若∠B、∠D都不是直角,則當(dāng)∠B與∠D滿足等量關(guān)系
    ∠B+∠D=180°
    ∠B+∠D=180°
    時(shí),仍有EF=BE+DF.
    (3)聯(lián)想拓展
    如圖3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D、E均在邊BC上,且∠DAE=45°.猜想BD、DE、EC應(yīng)滿足的等量關(guān)系,并寫出推理過程.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年四川省達(dá)州市高級(jí)中等學(xué)校招生考試數(shù)學(xué) 題型:044

    通過類比聯(lián)想、引申拓展研究典型題目,可達(dá)到解一題知一類的目的.下面是一個(gè)案例,請(qǐng)補(bǔ)充完整.

    原題:圖1,點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF=45°,連接EF,則EF=BE+DF,試說明理由.

    (1)思路梳理

    ∵AB=CD,

    ∴把△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,可使AB與AD重合.

    ∵∠ADC=∠B=90°,

    ∴∠FDG=180°,點(diǎn)F、D、G共線.

    根據(jù)________,易證△AFG≌________,得EF=BE+DF.

    (2)類比引申

    圖2,四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=90°點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上,∠EAF=45°.若∠B、∠D都不是直角,則當(dāng)∠B與∠D滿足等量關(guān)系________時(shí),仍有EF=BE+DF.

    (3)聯(lián)想拓展

    圖3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D、E均在邊BC上,且∠DAE=45°.猜想BD、DE、EC應(yīng)滿足的等量關(guān)系,并寫出推理過程.

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    科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2013年四川省達(dá)州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

    通過類比聯(lián)想、引申拓展研究典型題目,可達(dá)到解一題知一類的目的.下面是一個(gè)案例,請(qǐng)補(bǔ)充完整.
    原題:如圖1,點(diǎn)E、F分別在正方形ABCD的邊BC、CD上,∠EAF=45°,連接EF,則EF=BE+DF,試說明理由.

    (1)思路梳理
    ∵AB=CD,
    ∴把△ABE繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°至△ADG,可使AB與AD重合.
    ∵∠ADC=∠B=90°,
    ∴∠FDG=180°,點(diǎn)F、D、G共線.
    根據(jù)______,易證△AFG≌______,得EF=BE+DF.
    (2)類比引申
    如圖2,四邊形ABCD中,AB=AD,∠BAD=90°點(diǎn)E、F分別在邊BC、CD上,∠EAF=45°.若∠B、∠D都不是直角,則當(dāng)∠B與∠D滿足等量關(guān)系______時(shí),仍有EF=BE+DF.
    (3)聯(lián)想拓展
    如圖3,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,點(diǎn)D、E均在邊BC上,且∠DAE=45°.猜想BD、DE、EC應(yīng)滿足的等量關(guān)系,并寫出推理過程.

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