如圖，點(diǎn)C在線(xiàn)段AB上，AB=8，AC=2，P為線(xiàn)段CB上點(diǎn)一動(dòng)點(diǎn)，點(diǎn)A繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)后與點(diǎn)B繞點(diǎn)P旋轉(zhuǎn)后重合于點(diǎn)D，設(shè)CP=x，△CPD的面積為y，則下列圖象中能表示y與x關(guān)系的圖象大致是（　�。�
A、B、C、D、
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

生活中太陽(yáng)能熱水器已經(jīng)慢慢普及使用．在利用太陽(yáng)能熱水器來(lái)加熱水的過(guò)程中，熱水器里的水溫隨所曬太陽(yáng)時(shí)間的長(zhǎng)短而變化，這個(gè)問(wèn)題中因變量是（　�。�
A、太陽(yáng)光的強(qiáng)弱B、水的溫度C、曬太陽(yáng)的時(shí)間D、熱水器

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小明一家自駕去永川“樂(lè)和樂(lè)都”主題公園游玩，汽車(chē)勻速行駛一段路程，進(jìn)入服務(wù)區(qū)加油．休息了一段時(shí)間后，他們?yōu)榱吮M快趕到目的地，便提高了行車(chē)速度，很快到達(dá)了公園．下面能反映小明一家離公園的距離y（千米）與時(shí)間x（小時(shí)）之間的函數(shù)關(guān)系的大致圖象是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，AB是半圓O的直徑，點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)，沿半圓弧AB順時(shí)針?lè)较騽蛩僖苿?dòng)至點(diǎn)B，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t，△ABP的面積為S，則下列圖象能大致刻畫(huà)S與t之間的關(guān)系的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，邊長(zhǎng)分別為1和2的兩個(gè)等邊三角形，開(kāi)始它們?cè)谧筮呏睾�，大三角形固定不�?dòng)，然后把小三角形自左向右平移直至移出大三角形外停止．設(shè)小三角形移動(dòng)的距離為x，兩個(gè)三角形重疊面積為y，則y關(guān)于x的函數(shù)圖象是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

五邊形ABCDE中，DC∥AB，動(dòng)點(diǎn)P從B出發(fā)，沿B-C-D-E-A勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A，設(shè)△APB的面積為S，運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t，則S與t的圖象大致是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，四邊形OABC是菱形，OC=4，∠AOC=60°，N是OC邊上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)N作MN⊥x軸與邊OA或邊AB交于點(diǎn)M．設(shè)ON=x，△OMN的面積為y，下列圖象能表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，MN⊥PQ，垂足為點(diǎn)O，點(diǎn)A、C在直線(xiàn)MN上運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)B、D在直線(xiàn)PQ上運(yùn)動(dòng)．順次連結(jié)點(diǎn)A、B、C、D，圍成四邊形ABCD．當(dāng)四邊形ABCD的面積為6時(shí)，設(shè)AC長(zhǎng)為x，BD長(zhǎng)為y，則下圖能表示y與x關(guān)系的圖象是（　　）
A、B、C、D、

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知一次函數(shù)y=kx-3且y隨x的增大而增大，那么它的圖象經(jīng)過(guò)（　�。�
A、第二、三、四象限B、第一、二、三象限C、第一、三、四象限D、第一、二、四象限

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