如圖,正方形ABCD是由9個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形組成,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)都叫格點(diǎn),連接AE,AF則∠EAF=( ).
A.30° B.45° C.60° D.35°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組(每組兩個(gè))三角形中,不相似的是
A.直角邊長(zhǎng)分別是6、4利4. 5、3的兩個(gè)直角三角形
B.底角為40°的兩個(gè)等腰三角形
C.有一個(gè)角為30°的兩個(gè)直角三角形
D.有一個(gè)角為30°的兩個(gè)等腰三角形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
若代數(shù)式有意義,則實(shí)數(shù)x的取值范圍是( ).
A.x>0 B.x≥0 C.x>0且x≠2 D.x≥0且x≠2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,一次函數(shù)y=kx+b與x軸、y軸分別交于A、B兩點(diǎn),則不等式
kx+b>1的解集是_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
把拋物線的圖象先向右平移3 個(gè)單位長(zhǎng)度,再向下平移2 個(gè)單位長(zhǎng)度,所得圖象的解析式是則 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
一天,小明和小玲玩紙片拼圖游戲,發(fā)現(xiàn)利用圖①中的三種材料各若干可以拼出一些長(zhǎng)方形來(lái)解釋某些等式,比如圖②可以解釋為:(+2)(+)= 2+3+22.
(1)圖③可以解釋為等式: ;
(2)在虛線框中用圖①中的基本圖形拼成若干塊(每種至少用一次)拼成一個(gè)矩形,使拼出的矩形面積為22+7+32,并標(biāo)出此矩形的長(zhǎng)和寬;
(3)如圖④,大正方形的邊長(zhǎng)為,小正方形的邊長(zhǎng)為,若用、表示四個(gè)矩形的兩邊長(zhǎng)(>),觀察圖案,指出以下關(guān)系式:
(1) (2)
(3) (4)
其中正確的有( )個(gè)
A.1個(gè) B.2個(gè) C.3個(gè) D.4個(gè)
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