30、閱讀下列材料,解答問(wèn)題:
材料:股票市場(chǎng),買(mǎi)、賣(mài)股票都要分別交納印花稅等有關(guān)稅費(fèi),以滬市A股的股票交易為例,除成本外還要交納:①印花稅:按成交金額0.1%計(jì)算;②過(guò)戶費(fèi):按成交金額的0.1%計(jì)算;③傭金:按不高于成交金額的0.2%計(jì)算(本題按0.2%計(jì)算),不足5元按5元計(jì)算.
某投資者以每股5.00元的價(jià)格在滬市A股中買(mǎi)入股票“交通銀行”1000股,以每股5.50元的價(jià)格全部賣(mài)出,共盈利
458
元.
分析:讓股數(shù)乘以每股的賣(mài)出額減去買(mǎi)入額,再減去印花稅,過(guò)戶費(fèi),傭金即可.
解答:解:直接成本:5×1000+5000×(0.1%+0.1%+0.2%)=5020(元)
印花稅:(5.50×1000)×0.1%=5.50(元)
過(guò)戶費(fèi):(5.50×1000)×0.1%=5.50(元)
傭金:(5.50×1000)×0.2%=11.00(元)
∵11.00>5,∴傭金為11.00元
總支出:5020+5.50+5.50+11.00=5042.00(元)
總收入5.50×1000=5500(元)
所以這次交易共盈利:5500-5042.00=458.00(元).
點(diǎn)評(píng):本題考查了根據(jù)題意列式求解的能力,防止粗心計(jì)算出錯(cuò).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下列材料,解答問(wèn)題.
飲水問(wèn)題是關(guān)系到學(xué)生身心健康的重要生活環(huán)節(jié),東坡中學(xué)共有教學(xué)班24個(gè),平均每班有學(xué)生50人,經(jīng)估算,學(xué)生一年在校時(shí)間約為240天(除去各種節(jié)假日),春、夏、秋、冬季各60天.原來(lái),學(xué)生飲水一般都是購(gòu)純凈水(其它碳酸飲料或果汁價(jià)格更高),純凈水零售價(jià)為1.5元/瓶,每個(gè)學(xué)生春、秋、冬季平均每天買(mǎi)1瓶純凈水,夏季平均每天要買(mǎi)2瓶純凈水,學(xué)校為了減輕學(xué)生消費(fèi)負(fù)擔(dān),要求每個(gè)班自行購(gòu)買(mǎi)1臺(tái)冷熱飲水機(jī),經(jīng)調(diào)查,購(gòu)買(mǎi)一臺(tái)功率為500w的冷熱飲水機(jī)約為150元,純凈水每桶6元,每班春、秋兩季,平均每1.5天購(gòu)買(mǎi)4桶,夏季平均每天購(gòu)買(mǎi)5桶,冬季平均每天購(gòu)買(mǎi)1桶,飲水機(jī)每天開(kāi)10小時(shí),當(dāng)?shù)孛裼秒妰r(jià)為0.50元/度.
問(wèn)題:(1)在未購(gòu)買(mǎi)飲水機(jī)之前,全年平均每個(gè)學(xué)生要花費(fèi)
 
元錢(qián)來(lái)購(gòu)買(mǎi)純凈水飲用;
(2)請(qǐng)計(jì)算:在購(gòu)買(mǎi)飲水機(jī)解決學(xué)生飲水問(wèn)題后,每班當(dāng)年共要花費(fèi)多少元?
(3)這項(xiàng)便利學(xué)生的措施實(shí)施后,東坡中學(xué)一年要為全體學(xué)生共節(jié)約
 
元.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

28、閱讀下列材料,解答問(wèn)題:
材料:股票市場(chǎng),買(mǎi)、賣(mài)股票都要分別交納印花稅等有關(guān)稅費(fèi),以滬市A股的股票交易為例,除成本外還要交納:①印花稅:按成交金額0.1%計(jì)算;②過(guò)戶費(fèi):按成交金額的0.1%計(jì)算;③傭金:按不高于成交金額的0.2%計(jì)算(本題按0.2%計(jì)算),不足5元按5元計(jì)算.
某投資者以每股5.00元的價(jià)格在滬市A股中買(mǎi)入股票“交通銀行”1000股,以每股5.50元的價(jià)格全部賣(mài)出,共盈利多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

 閱讀下列材料:

解答問(wèn)題:

(1)在式中,第六項(xiàng)為          ,第項(xiàng)為          ,上述求和的想法是通過(guò)逆用          法則,將式中各分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為兩個(gè)實(shí)數(shù)之差,使得除首末兩項(xiàng)外的中間各項(xiàng)可以           從而達(dá)到求和的目的.

(2)解方程.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下列材料:


解答問(wèn)題:
(1)在式中,第六項(xiàng)為         ,第項(xiàng)為          ,上述求和的想法是通過(guò)逆用          法則,將式中各分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為兩個(gè)實(shí)數(shù)之差,使得除首末兩項(xiàng)外的中間各項(xiàng)可以           從而達(dá)到求和的目的.
(2)解方程.

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